【評論主題】30 下列那一種評量工具，比較適合用來診斷注意力缺陷／過動症的兒童？(A)國小學生活動量評量表 (B)兒童感覺統合功能評量表(C)文蘭適應行為表中文版（VABS） (D)瑞文氏圖形推理測驗
【評論內容】瑞文氏圖形推理測驗是英國心理測驗學家瑞文(J. C. Raven)於1938年編製「非文字推理測驗」(Raven’s Standard Propressive Matrices test 簡稱 SPM或PM)，稱為「瑞文氏標準圖形推理測驗」。瑞文氏原以為此測驗可適用於六歲至成人，後來發現並不理想，為因應幼童、老人及智力受損的人施測之需，於是將之修訂為「彩色圖形推理測驗」(Raven’s Colored Progressive Matricestest，簡稱CPM) (馮觀富，1988) 。
【評論主題】30 下列那一種評量工具，比較適合用來診斷注意力缺陷／過動症的兒童？(A)國小學生活動量評量表 (B)兒童感覺統合功能評量表(C)文蘭適應行為表中文版（VABS） (D)瑞文氏圖形推理測驗
【評論內容】瑞文氏圖形推理測驗是英國心理測驗學家瑞文(J. C. Raven)於1938年編製「非文字推理測驗」(Raven’s Standard Propressive Matrices test 簡稱 SPM或PM)，稱為「瑞文氏標準圖形推理測驗」。瑞文氏原以為此測驗可適用於六歲至成人，後來發現並不理想，為因應幼童、老人及智力受損的人施測之需，於是將之修訂為「彩色圖形推理測驗」(Raven’s Colored Progressive Matricestest，簡稱CPM) (馮觀富，1988) 。
【評論主題】30 下列那一種評量工具，比較適合用來診斷注意力缺陷／過動症的兒童？(A)國小學生活動量評量表 (B)兒童感覺統合功能評量表(C)文蘭適應行為表中文版（VABS） (D)瑞文氏圖形推理測驗
【評論內容】瑞文氏圖形推理測驗是英國心理測驗學家瑞文(J. C. Raven)於1938年編製「非文字推理測驗」(Raven’s Standard Propressive Matrices test 簡稱 SPM或PM)，稱為「瑞文氏標準圖形推理測驗」。瑞文氏原以為此測驗可適用於六歲至成人，後來發現並不理想，為因應幼童、老人及智力受損的人施測之需，於是將之修訂為「彩色圖形推理測驗」(Raven’s Colored Progressive Matricestest，簡稱CPM) (馮觀富，1988) 。
【評論主題】32 某位心理師使用 SCL-90 做為個案身心健康狀況的檢核，計算出「整體嚴重指標（GSI）」，此分數代表：(A)此分數是全部 90 個題項的平均數 (B)所有紀錄症狀的數量（圈選為 1 以上的題數
【評論內容】身心適應問題量表（SCL-90R）：本量表由 Derogatis 及其同僚提出，之後根據臨床經驗及心理計量分析加以修訂，而成現有之修訂版（Derogatis,Rickels & Rock, 1976）（引自 SCL-90R Manual-I, 1977）。中文版由葉英堃自英文版直接翻譯而得。本量表題目依性質可分為十個主要症狀向度及三個整體指標三個整體指標為△1 症狀嚴重指標(global severity index, GSI)：包含症狀數及症狀嚴重度等訊息，是顯示個人目前身心狀況很好的指標。△2 症狀困擾指標(positive symptom distress index, PSDI)：是純粹症狀強度指標，並可反映受試者的反應型態(response style)。△3 症狀總數(positive symptom total, PST)：上述十個向度上有任何困擾程度...
【評論主題】3 下列何種方法不適用於增進人格測驗的效度？(A)採用校正分數 (B)說明測驗目的 (C)使用驗證分數 (D)隨機方式安排題目
【評論內容】人格測驗的信度常常比智力測驗低，信度大約在.70~.80 之間，主要是因為人格受到許多內、外在因素影響，造成測量結果的解釋需要格外謹慎。另一方面，人格測驗的效度也不容易取得穩定的表現，故人格測驗編制常常採用一些方式增加測驗效度，像是採用校正分數、隱藏測驗目的、使用驗證分數凸顯受測者的態度等方式。
【評論主題】1 某國中使用美術性向測驗甄選美術班學生，如果美術性向測驗的截斷分數定得太高，易使下列何種誤差加大？(A)錯誤接受 (B)正確接受 (C)錯誤拒絕 (D)正確拒絕
【評論內容】在使用測驗選擇人員時，常有兩種決策的誤差存在：一是錯誤的接受（false acceptance），一是錯誤的拒絕（false rejection）。倘若測驗的切截分數定得很低，就會有許多錯誤的接受發生，也就是，錄用了測驗分數及格但工作失敗的人。相反的，如測驗的決斷分數定得很高，就會有許多錯誤的拒絕（false rejection）產生，也就是，排除了測驗分數不及格但工作成功的人。