【評論主題】依照艾爾楷(Elkind)的論點，下列何者不屬於青少年自我中心主義的特徵？(A)想像的觀眾(imaginary audience) (B)災難化(catastrophizing) (C)個人神話(
【評論內容】想像觀眾：指青少年自認為自己是焦點，往往覺得自己的外表與行為受到注意。個人神話：以為自己的經驗是獨特級唯一的，且認為自己可以永垂不朽，所有厄運不會發生在自己身上。
【評論主題】16.關於青少年憂鬱，下列何者描述較不適當？(A)男性罹患憂鬱症的可能性高過女性 (B)憂鬱症通常也會胃口減低、失眠 (C)憂鬱的青少年經常會有自我傷害的念頭 (D)孤獨感產生也是憂鬱的症候之一
【評論內容】
女性罹患比率高於男性
男性罹患憂鬱自殺比率高於女性
【評論主題】43. 下列何種理論比較能夠解釋「高能力的學生比較能夠受益於發現式教學，而低能力的學生比較受益於學習策略的訓練」？(A)屬性-交互處理作用(B)遺傳環境互動論(C)智力決定論(D)社會互動論。
【評論內容】
Cronbach 屬性(性向)處理交互作用
1.屬性指的是學生的各種特質，如智能、動機、認知型態等。2.處理指的是教師的教學法及各種措施。3.屬性處理交互作用的意思是教師教學處理的效果可能因學生的不同特質而有差異，因此宜對不同屬性的學生提供不同的教學方法。
【評論主題】32. 強調「成人藉提供適當的環境、正確的問題類型、以及探索和發現的機會去引導兒童心智上的發展」這一觀點的是哪一位心理學家？(A)皮亞傑(Piaget)(B)史肯納(Skinner)(C)桑代克(Th
【評論內容】
一直找不到Bruner這個選項，差點選(E)
【評論主題】39「當孩子寫完功課之後，便可以玩電腦遊戲」。這個訓練原理稱為(A)正增強 (B)負增強 (C)處罰 (D)消弱
【評論內容】
普里馬克是最好的答案
既然沒有那就只能選最恰當的答案囉
負增強是移除嫌惡刺激
懲罰是給予嫌惡刺激
寫完作業就能玩遊戲當然是增強囉