【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】屬性處理交互作用1.屬性指的是學生的各種特質，如智能、動機、認知型態等。2.處理指的是教師的教學法及各種措施。3.屬性處理交互作用的意思是教師教學處理的效果可能因學生的不同特質而有差異，因此宜對不同屬性的學生提供不同的教學方法。出處：http://www0.nttu.edu.tw/dpa/news/message/930421_02.doc
【用戶】BoLun Chou
【年級】高一下
【評論內容】Cronbach 屬性(性向)處理交互作用1.屬性指的是學生的各種特質，如智能、動機、認知型態等。2.處理指的是教師的教學法及各種措施。3.屬性處理交互作用的意思是教師教學處理的效果可能因學生的不同特質而有差異，因此宜對不同屬性的學生提供不同的教學方法。
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】「性向與處理交互作用」主要在說明？ (A)學生的學習時間和學習成就的關係 (B)教學環境和教學態度的關係 (C)學生智能和教學方法的關係 (D)教學方法和學習成就的關係 33.柯隆巴(L. J. Cronbach)提倡教學應該要適應個別差異及符合因材施教的基本精神，故教學法要 和學生的什麼相配合？ (A) 性向 (B) 興趣 (C) 態度 (D) 成就12.王老師發現背景知識高的學生，使用發現教學法，可提升其學習表現與滿意度；而先前知識不足的學生，較適 合採用直接教學法來引導及提升學習成效，請問這可用下列哪個概念來解釋？ (A)性向處理交互作用 (B)鷹架構築 (C)應用行為分析 (D)動態評量