【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
【評論內容】(B)語言可以增加或延長年幼兒童注視物體的時間
【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
【評論內容】(B)語言可以增加或延長年幼兒童注視物體的時間
【評論主題】30.下列統計圖，何者最適合用於類別變數？
【評論內容】
長條圖︰以長條狀圖形高度或長度代表資料量的統計圖形，又稱bar chart，其中各長條間並不相連接。直方圖︰以長條狀圖形高度代表資料量的統計圖形，又稱histogram，其中各相鄰長條間彼此相連接。
「直方圖」和「長條圖」最大的差別是，為了表示資料的連續性，「直方圖」的長條是連續、緊密貼近的。在歸類統計資料時，根據資料的連續性，我們可以將資料分為兩種類型︰不連續資料(或稱「類別資料」)和連續資料。
「類別資料」之間沒有大小、高低、好壞等的分別；例如︰性別、居住區域、喜好的顏色等都是類別資料。「長條圖」通常是表示「類別資料」分布情形最常用的統計方法。因為類別之間只有「同」與「不同」的差別，所以類別在「長條圖」中的安...
【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
【評論內容】(B)語言可以增加或延長年幼兒童注視物體的時間
【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
【評論內容】(B)語言可以增加或延長年幼兒童注視物體的時間
【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
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【評論主題】109. 蔦松文化遺址中所出土的石器不多，因為這時已進入什麼時代？(A)陶器時代 (B)新石器時代 (C)鐵器時代 (D)玉器時代。
【評論內容】「鐵」「石」心腸
【評論主題】在諮商過程中，對於諮商所要實施之任務、場所、日期、時間及限制加以說明，是屬於何種技術？(A)引導 (B)反映 (C)結構 (D)澄清
【評論內容】•初期的結構化，可以用不同的方式進行
【評論主題】183、烏山頭水庫是攔堵曾文溪的哪一條支流而形成的？((A)大埔溪 (B)後堀溪(C)菜寮溪 (D)官田溪)。
【評論內容】當"官"要戴"烏"紗帽
【評論主題】二、問答題(50分，每題10分)1. 依放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法規定，設施經營者於放射性物質永久停止使用，而以放射性廢棄物處理時，應如何辦理？
【評論內容】(B)語言可以增加或延長年幼兒童注視物體的時間
【評論主題】以最大多數人之最大幸福為道德判斷標準是哪個學派的觀點?(A)功利主義(B)快樂主義(C)女性主義(D)行為主義
【評論內容】快樂主義不是和功利主義一樣？
【評論主題】10. 許慎《說文解字．敘》云：「指事者，視而可識，察而見意，上下是也。」下列何組屬於六書中的「指事」：(A)八、末 (B)步、男 (C)聞、判 (D)時、悶。
【評論內容】步 會意。甲骨文字形，由兩隻腳的象形符號重疊而成，表示兩腳一前以後走路。
【評論主題】83美國學者艾波(Apple)，認為學校中的知識形式，不論是顯著的或隱藏的，都與權力、經濟資源和社會控制有關，知識的選擇即使是無意識的，也都和何者有關？(A)社會資本(B)意識形態(C)潛在課程(D)
【評論內容】教育學者（M. Apple）曾說：「學校中的知識形式，不論是顯著或隱藏的，都與權力、經濟資源、和社會控制有關……
【評論主題】58依「兒童及少年福利法」規定，教育人員知悉兒童或少年施用毒品，或非法使用管制藥品時，應立即向主管機關通報，至遲不得超過多少時間？(A)12小時(B)24小時(C)36小時(D)48小時
【評論內容】名 稱兒童及少年福利與權益保障法 修正日期民國 101 年 08 月 08 日第 53 條醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員、村（里）幹事及其他執行兒童及少年福利業務人員，於執行業務時知悉兒童及少年有下列情形之一者，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時：一、施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質。二、充當第四十七條第一項場所之侍應。三、遭受第四十九條各款之行為。四、有第五十一條之情形。五、有第五十六條第一項各款之情形。六、遭受其他傷害之情形。其他任何人知悉兒童及少年有前項各款之情形者，得通報直轄市、縣（市）主管機關。直轄市、縣（市）主管...