【評論主題】【題組】 ⑵丙食用該減肥食品一個月後，不但沒有瘦五公斤，反而還胖了一公斤，丙得否請求丁及Ｄ報負損害賠償責任？
【評論內容】
論文題的評分原則 1.先備妥評分要點2.評分標準要前後一致3.使用最適當的評分方法（分析或整體）4.避免無關因素的影響5.同時間只評閱一個問題6.同時間內評完試卷避免中斷7.採匿名方式評分8.最好採覆閱
論文題的命題原則 1.只有客觀試題無法滿意測量學習的結果時才用論文題2.明確界定所欲測量的行為3.題目的敘述須使學生知道所要回答的方向4.標明每一題的回答時間，並給予充分做答的時間5.避免使用選題做答的方式6.使用多題短答的方式較少題長答的方式為佳
出處:馬自達大的筆記
【評論主題】在郭爾堡(L. Kohlberg)道德判斷的六個序階中，「所謂對的，就是在社會中盡自己的責任，護衛社會秩序，並且維持社會或團體的福祉」，這屬於第幾序階(stage)？(A)第二 (B)第三 (C)第四
【評論內容】
第一層次：道德成規前期(PreconventionalLevel) (四至七歲)
屬於此一層次之兒童，已能了解社會文明的各種規則及是非善惡的標準，不過其判斷是非善惡的標準，是建立在賞罰、利害關係的基礎上，尚未考慮到這些結果對於人生有何意義或價值。本層次可以分為兩個階段：
第一階段：懲罰與服從導向
在此階段，服從權威或規則只是為了避免懲罰，
以偷藥的故事為例，屬於這一階段的兒童，有的說應該去偷，理由是『如果不去偷，先生會受到譴責』；有的認為不該去偷，因為：『偷藥會被警察抓去，或坐牢，或會被打死....』等等。因此，此階段的道德發展特色為：重視行為的結果而忽視行為的動機，缺乏是非善惡的觀念，只是為了避免懲罰而服從權威。
第二階段：...