【評論主題】6.在道德教育中，當理想我和現實我產生衝突時，應教導如何實現理想的道德自我。下列何者較能關照到從他律到自律的需求？(A)運用擴張個人生活中的自我，使德行成為個人之所好(B)運用康德本於為義務而盡義務的

【評論內容】(B)康德的義務論重動機輕結果~導致招批評說：「有善意卻無善行」~

【評論主題】【題組】⑵ Borntrager reagent

【評論內容】王立杰1-96敘述：創造力隨著年齡有上升也有下降，是視外在環境的影響而異。

【評論主題】( )3. 下列何種法令提及在我國國民教育階段內，家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利？(A)憲法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)家長會設置要點

【評論內容】按照現在的法規，應該改成(C)了吧~<<國民教育階段家長參與學校教育事務辦法

【評論主題】33.學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一 階段？(A)階段一 (B)階段二 (C)階段三 (D)階段四

【評論內容】希望被稱讚=尋求認可=第三階段