【評論主題】6.如圖(六)，交圓於B點，若∠A＝52°，求∠APB ＝_____ 。

【評論內容】

題目錯!!!

下列何者(不)是韓愈詩文的特色？ (A)擅長議論，尤其是寓言遊記 (B)寓佛老思想於散文中，使散文轉向哲理文學 (C)其散文一篇只說一事，避免平板枯燥的鋪敘羅列 (D)詩亦清新平易

D

韓愈之詩屬奇險派

【評論主題】28.關於直接教學策略(direct instructional strategies)，下列敘述何者正確？(A) 認為學生自行學習，可以學得更好(B) 在此策略中老師採取主動，並將班級所有成員視為不

【評論內容】

(B)在此策略中(直接教學策略)老師採取主動，並將班級所有成員視為<相同的個體.-------------------B選項應該錯在(不同的個體 )

【評論主題】75.關於教學單元的設計所應遵循的原則，下列的敘述何者為非？(A)應注意各要素間的一致性(B)要以教師做為教學單元設計的中心(C)要認清學習的先備知能(D)宜提供較大的學習彈性

【評論內容】

以學生為中心

 編製教學單元時，不但應站在學生的角度來陳述，而且應為學生設想。學生的能力、興趣、經驗如何?學生的年級多寫?如果編製者能排除權威的因素，站在師生平等的立場考慮，則學生中心的理想何患不能達成?學習的效果則亦可預期了

【評論主題】21.下列對「理性情緒治療法」之描述何者有誤？　(A)強調認知，主張理性克服非理性 (B)強調指導，且是直接、迅速的指導 (C)重視同理心感受更甚於理性分析 (D)強調且面對事實，確實自我負責。

【評論內容】

是羅傑斯定義!

【評論主題】21.下列對「理性情緒治療法」之描述何者有誤？　(A)強調認知，主張理性克服非理性 (B)強調指導，且是直接、迅速的指導 (C)重視同理心感受更甚於理性分析 (D)強調且面對事實，確實自我負責。

【評論內容】Rogers (1957) 將同理心定義為：正確同理性地瞭解當事人其內在經驗的覺察，感受到他的內在世界，彷彿（as if）是自己的經驗，但沒有失去彷彿。Rogers於1980年進一步提到，同理心是諮商師具敏感能力且有意願地從當事人的角度去瞭解其想法、感覺與困境，從當事人的內在參考架構進入其私人知覺世界，時時刻刻保持敏感，真誠地覺察到感受的意義，小心地隨其移動，不做評斷地暫時活在此人的生命裡 (Hill, 2004/2006)；諮商師能身同此心、心同此理地瞭解當事人的內在參考架構，並將所理解到的感受傳達給他知道，此時治療才展開 (Rogers,1957)。