【評論主題】80.「給學生魚吃，不如教學生如何釣魚」。上述觀點是基於何種學習理論？ (A)認知學派 (B)行為學派 (C)人本學派 (D)心理分析學派

【評論內容】認知學派 -- 教導學生學習策略

【評論主題】43.購買坊間現成的測驗卷作為學習評量工具，最值得考慮的是下列何種效度證據？ (A)內容效度 (B)表面效度 (C) 構念效度 (D)效標關聯效度

【評論內容】

一份測驗卷最重要的效度之一就是內容效度

( 測驗試題內容是否充分反應教學目標和教材內容 )

現成的測驗卷 有可能 有部分沒符合老師自己的教學目標 or 內容...ex:老師上課沒補充的文法 但測驗卷卻出現了

因此使用上要特別注意

【評論主題】58.人是理性與情感的動物，思考、情感與行為三者密切相關，Ellis 特別強調何重要性？(A)科學思考 (B)理性思考 (C)感性思考 (D)邏輯思考

【評論內容】

Ellis提出理性情緒治療法

 

它是以〝認知〞的理論為基礎 對人有下列的看法:

 (1)人既可能具有理性的合理的想法﹔也可能俱有無理性的不合理想法。當人

們按照理性去思維和行動時，他們就會愉快富于競爭精神行動有成效。

 (2) 情緒是伴隨著人的思維而產生。情緒上的困擾是由于不合理的，不符合邏輯的思維而造成的。(3)任何人都可能表現出不合理的想法。(4)人的思維借助語言進行，不斷地在內心複誦某種不合理的想法，會導致無法排解的情緒困擾，若是這些複誦習慣不除，那些情緒困擾也就一天一天的存在，無法揮走。(5)一個人對某些事件的情緒反應，與該事件並無關係，卻與這一個人對事件的認知和闡釋有關。例如﹔一些可怕的事件發生後，事...