【評論主題】15.劉老師根據甲、乙兩班的數學期中評量成績，做成「兩班成績累積人數和累積相對人數表」如下： 已知甲、乙兩班中，成績低於 20 分的人數都各有 1 人，則下列敘述何者正確？(A) a+b = 0.36
【評論內容】想請問為什麼c選項要 除以0.4謝謝老師^^
【評論主題】41.王維詩：「木末芙蓉花，山中發紅萼；澗戶寂無人，紛紛開且落。」其中所呈現的人生境界與下列何者最接近？(A)君子疾沒世而名不稱焉(B)處江湖之遠，則憂其君(C)樂以天下，憂以天下(D)君子不患人之不
【評論內容】白話翻譯：
【評論主題】20.下列「 」中的數詞，何者是指實際數字？(A)三五月圓(B)三頭六臂(C)五日京兆(D)七折八扣
【評論內容】五日京兆~不是也確實指五日嗎??
【評論主題】20. 『一暴十寒』『越組代庖』『大快朵頤』『毛逐自薦』『破斧沈舟』『完璧歸趙』『守株待兔』『黔驢技窮』，以上八則成語，其用字錯誤者，有：(A)三則 (B)四則 (C)五則 (D)六則。
【評論內容】破釜沉舟一曝(暴)十寒 兩者皆可
【評論主題】41. 廖老師在開學期初放下前一屆的印象，以全新角度迎接新學生，她珍惜獨立觀看與理解新學生的時機，即帶有怎樣的教育思維？(A)教師即轉化的知識型份子(B)教師即陌生人 (C)教師即研究者 (D)教師即
【評論內容】A 和 D是否為同一個概念??
【評論主題】20 下列關於人格測驗的敘述，何者為正確？(A)卡氏十六種人格測驗是採人格理論法編製而成(B)愛德華斯個人興趣量表是採因素分析法編製而成(C)明尼蘇達多相人格測驗是採經驗效標計分法編製而成(D)孟氏行
【評論內容】A-因素分析法B-人格理論法D-內容效度法
【評論主題】【題組】5. 行潦 ：
【評論內容】1-β=1-0.10=0.90
【評論主題】3.貿貿然
【評論內容】描述兒童正在注意或進行的物品及活動。 （談論兒童的行為）
【評論主題】「教師請學生用五個英文字母組成一個單字，越多越好。」這是屬於下列J.Guilford創造思考教學策略的哪一種思考策略？(A)符號關係的擴散性思考(B)符號單位的擴散性思考(C)符號類別的擴散性思考(D
【評論內容】
這四個選項是什麼東西??
【評論主題】28. 如果發現班上小朋友身上有明顯受鞭打或瘀青痕跡，而且詢問學生後，確定遭到虐待，應撥打哪一支專線電話檢舉？(A)133 (B)113 (C)165 (D)119。
【評論內容】
原來這是113數字本身的含涵義~
感謝^^
【評論主題】67.教師對學生的期望低，也會造成學生自我期望低落，稱為什麼現象？(A)月暈效應(haloeffect)(B)刻板化(stereotype)(C)比馬龍效應(pygmalioneffect)(D)聽眾
【評論內容】網路上找到的資料觀眾效應(audience effect) 觀眾效應是指在一些場合。有別人在場與否，工作效率發生明顯變化的現象。參加實際操作考試的考生、面對考評員、考務人員的現場嚴格監督、密切注視，極易出現此類效應；有的操作結果優於平時，有的則比平時單獨操作時差，出現“低能高評”或“高能低評”的與真實技能不吻合的情形。
【評論主題】24.下列哪個連接詞的組合，不適用在「選擇關係」的複句時？(A)不是?，就是? (B)一方面?，另一方面? (C)是?，還是? (D)要麼?，要麼?。
【評論內容】
懂了最重要阿~
感謝胗胗^^