【評論主題】25.根據溫納(B. Weiner)對成就歸因的觀點，下列兒童對考試結果的看法，何者是比較好的歸因方式？(A)「真倒霉，考題都是我請假那天提到的。」(B)「考題出的太難也太長了，時間根本不夠。」(C)

【評論內容】WHY?

【評論主題】22.「驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。」本詞歌詠的對象是哪一個選項？(A)菊花(B)蓮花(C)梅花(D)牡丹花

【評論內容】「無意苦爭春，一任群芳妒。」梅花在冬天綻放，無意和百花群芳爭奪春天的氣息，春天來臨的時候就任它們逕自相妒。

【評論主題】17.王維〈九月九日憶山東兄弟〉：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」使用了下列哪一個特殊的篇章結構技巧？(A)開門見山法 (B)文末扣題法 (C)首尾相鎖法 (D)狀

【評論內容】因為結句的重點是在「少一人」，與首句「獨在異鄉」相呼應，而「每逢佳節倍思親」比「遍插茱萸少一人」更切合主題，這首詩並不是文末才扣題。個人淺見。

【評論主題】10.教學目標要明確清晰，至少必須包含三種因素，下列何者為正確？(A)行為、情境、標準 (B)主體、行為、歷程(C)情境、標準、歷程 (D)客體、行為、情境

【評論內容】Mager(1962)在「準備教學目標」一書中，主張目標要明確清晰，必須要包含三因素：1.行為：只可以觀察的、外顯的，學生在學習中點所表現的。 如「說」、「寫」等。2.情境：只行為所發生的背景，包含時間的限制、使用的材料與設備、特別的指示或規定等。 如：在一個小時內，沒有標點的句子二十個，不得參考任何資料，已知直角三角形每邊的長度等。3.標準：指衡量學習者的行為表現成功與否的依據。 如答對的百分比、寫對的題數等。