【評論主題】33.有關學習障礙資優學生的教學策略，下列哪一項是不適當的？(A)應該補救學習的缺陷 (B)應該發展優勢的才能(C)應該降低學習的複雜度 (D)應該提供結構性低的教材

【評論內容】

資優課程以提供弱結構(結構性較低)的課程內容為原則，

然而學障學生通常有某部分認知處理上的障礙，

因此對於學障學生，課程內容應使其結構性較高，有助於學障學生較容易理解教材。