【評論主題】78.認知學習理論對學習定義與意涵及行為學派有所差別，下列何者敘述為認知學習理論的主張？(A)教師可以透過獎懲方式改變學生的學習行為(B)運用連續漸進法可以塑造學生的良好行為(C)學習是個體內在知識狀

【評論內容】

A B D應該都是行為學派吧

有懲罰、塑造、強化這些關鍵字

【評論主題】43. 當有人問說「你是哪個班級的學生」？這時，班級具有下列什麼意義？(A)教學場所的意涵(B)學生分群的結果(C)歸屬感的作用(D)競爭的氣氛。

【評論內容】

我是甲班的---歸屬感

你是哪一班?---分群