【評論主題】一、待測分子之外在因素（溫度，黏稠度，溶劑）與分子本身結構（剛性，官能基）皆會影響分子之螢光放射量，請討論此五種因子（溫度，黏稠度，溶劑，剛性，官能基）對螢光強度之影響。（15 分）
【評論內容】
小天使觀察小主人的行動過後，將其納入記憶，並以自己的行為模式給於予小主人關懷。
【評論主題】10. 「學生頭痛無法念書，藥到病除，使之能專心讀書」，此種排除痛苦而增強的手段，稱之為：(A)正增強 (B)負增強(C)替代增強 (D)次級增強
【評論內容】正增強：給他想要的負增強：移除他不想要的!
【評論主題】四、今有一槽車的有機性臭味廢液不慎排入一小型水庫中，有一自來水廠直接由該水庫取水，因此水質可能受到影響。假設該水庫是完全混合（well-mixed），考慮水庫進出流水、生物降解（biodegradat
【評論內容】
如果在數學上來說，控制幅度增大，階層數變少；控制幅度減小，階層數增加。這樣的論述其實並不是反比。反比在數學上的定義是。x*y=定值，也就是你變成了原本的兩倍，我就會變成原本的1/2；
你變成了原本的5倍；我就會變成原本的1/5。以數學角度，我覺得這題出的不好，最適切的答案我認為是D。個人淺見
【評論主題】彼得聖吉(Perer M. Senge)在《第五項修練》中，提及學習型組織的概念，下列哪一項不屬於學習型組織的內涵？ (A)改善心智模式 (B)建立共同願景 (C)團隊學習 (D)文化建構。
【評論內容】自我改善，建立團隊思考
【評論主題】99. 教師在教學過程中觀察學生學習歷程，提供學生與家長一些回饋，此種做法屬於下列何種評鑑方式？(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)診斷性評鑑 (D)編班性評鑑
【評論內容】診斷是當遇到困的時候，評鑑學生
【評論主題】32.關於語法的發展，下列哪一項能力對國小兒童而言，難度最高？ (A)否定句 (B)疑問句 (C)被動語句 (D)連接語句 (99兒童發展與輔導)
【評論內容】
我是記，小時候，都會說：我給人家打 (我被打)
【評論主題】已知三角形的三個高分別為12,15及20，試問此三角形的最大內角是多少？(A) 75 (B)90 (C)108 (D) 120 度
【評論內容】
利用面積知道，三角形高跟底成反比 所以12、15、20，所對應高的比是1/12：1/15：1/20=5：4：3，是直角三角形的比，所以最大內角90度
【評論主題】26.教師應該從何處著手，才能在教室中維持專業的領導關係？(A)以維持和諧關係為目的(B)運用法定權威管理學生(C)重視社會對於學生的要求(D)重視自身的行為與期望
【評論內容】參照會比法定更有說服力
【評論主題】26.宜蘭縣首任民選縣長為何人？(A)林才添(B)陳進東(C)盧纘祥(D)陳定南
【評論內容】
盧纘祥故宅宜蘭縣第一任民選縣長盧纘祥故宅，由宋祖平設計之日式住宅。2001年12月18日公告為縣定古蹟[維基百科
【評論主題】12.冬山河下游景觀經美化處理，已成為休閒活動的地方，宜蘭縣政府舉辦國際童玩節吸引大批人潮，今年已邁入第幾個年頭？(A)6年(B)8年(C)10年(D)12年
【評論內容】
網路上資料，到2016好像是第21屆
【評論主題】16.在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。這是下列哪一種作用？(A)替代作用 (B)投射作用 (C)移情作用 (D)內射作用
【評論內容】
諮商者將愛移轉至輔導者 是正移情
諮商者將恨轉移至輔導者 是負移情
輔導者將情感轉移至諮商者 是反移情
【評論主題】34.吳老師想要在三天的時間內，完成全班20 位幼兒大肌肉發展的觀察記錄，下列何者是最佳的選擇？(A)檢核表記錄法 (B)日記式記錄法 (C)敘事描述法 (D)軼事記錄法
【評論內容】
這題的重點在三天內要完成20位學生的觀察，所以必須要方便記錄的才行
(B)(C)(D)都需要長期觀察，且耗時。(A)只要針對某些特定項目作圈選即可
【評論主題】98. 下列哪一種教學法是指由至少兩位教師和若干助理人員組成教學團，共同計畫、實施及評量教學？(A)合作學習教學法 (B)設計教學法 (C) 協同教學法 (D)價值澄清教學法。
【評論內容】協同教學是老師們之間的合作；合作學習是學生們之間的合作關係。
合作學習法是將學生依其能力、性別與族群等族群不同，作異值性分組，以針對學習作業進行合作。合作學習與一般的傳統分組法不同，其特色有四：
一、 異值小組：依據性別、族群、或學業成就 , 進行分組 , 每一組都要有不同背景的學生。為促進學習效果 , 每一組最多不超過八人。
二、 尊重團體目標與個人績效責任 : 合作學習強調透過小組之間的競賽 , 達成團體目標。而小組中每一個人都有責任為團體得分 , 團體目標靠個人績效達成。
三、 促進積極互賴的關係 : 合作小組賦予每一個人獨特的任務 , 每個人對團體而言 , 都有同等的重要性 , 缺一不可。
實施團體歷程 : 在合作學習的過程中 , 小組成員必須反省互動，歷程是否需要改進 , 以共同達成目標【評論主題】10.決定人類智能發展最高限度的是 (A) 成熟 (B)學習 (C)遺傳 (D)環境
【評論內容】遺傳決定了智能的框架，環境則是決定所能到達的水平 陳嘉揚三版 p.283
【評論主題】41.發展課程計劃，首先要考慮的因素是：(A)受教者(B)目標(C)評鑑方式(D)外來的影響因素
【評論內容】
我是覺得，發展課程計畫跟教學目標的訂定不一樣
發展課程計畫，如果沒有針對受教者的需求訂定，這樣教起來效果也不佳。
個人淺見