【評論主題】11.對教學評量結果的資料運用，下列哪一敘述較不恰當？(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教(C)提供回饋，使教師能隨時調

【評論內容】

常態編班、能力分組

班級間只能常態編班

班級內可以能力分組

若我沒記錯的話!