【評論主題】34. 教育部公告的性別教育課程綱要，揭示國民教育階段的「性別平等教育」整體課程綱要之三項核心能力，「不」包括：(A)兩性的互相尊重(B)性別的人我關係(C)性別的自我突破 (D)性別的自我瞭解
【評論內容】國民教育階段的「性別平等教育」整體課程綱要係以「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」作為三項核心能力，並以此建構各階段之能力指標。其基本意涵分別解釋如下：性別的自我瞭解：瞭解性別在自我發展中的角色，以培養健康的自我概念。性別的人我關係：探討性別發展與社會文化互動的關係，以建立平等的人我互動關係。性別的自我突破：發展積極的行動策略，以建立和諧、尊重、平等的性別關係。
【評論主題】22.據「性別平等教育法」之規定，學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，得命加害人接受幾小時之性別平等教育相關課程：(A)四小時 (B)六小時 (C)八小時 (D)十小時。
【評論內容】性別平等教育法 第25條校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關調查屬實後，應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關懲處。學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時，並得命加害人為下列一款或數款之處置：一、經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。二、接受八小時之性別平等教育相關課程。三、接受心理輔導。四、其他符合教育目的之措施。
【評論主題】9.據教師法規定，高級中等以下學校之教師申訴評議委員會分幾級：(A)二級 (B)三級 (C)四級 (D)五級。
【評論內容】教師法第三十條教師申訴評議委員會之分級如下：一、專科以上學校分學校及中央兩級。二、高級中等以下學校分縣(市)、省(市)及中央三級。教師法第31條教師申訴程序分申訴及再申訴二級