【用戶】Judith Ho
【年級】高一下
【評論內容】性別的自我瞭解:瞭解性別在自我發展中的角色,以培養健康的自我概念。性別的人我關係:探討性別發展與社會文化互動的關係,以建立平等的人我互動關係。性別的自我突破:發展積極的行動策略,以建立和諧、尊重、平等的性別關係。
【用戶】我愛阿,阿愛我
【年級】
【評論內容】國民教育階段的「性別平等教育」整體課程綱要係以「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」作為三項核心能力,並以此建構各階段之能力指標。其基本意涵分別解釋如下:性別的自我瞭解:瞭解性別在自我發展中的角色,以培養健康的自我概念。性別的人我關係:探討性別發展與社會文化互動的關係,以建立平等的人我互動關係。性別的自我突破:發展積極的行動策略,以建立和諧、尊重、平等的性別關係。