【評論主題】28 佛洛依德認為人格在幾歲之前就已經奠定基本型態？(A)四歲(B)五歲(C)六歲(D)七歲
【評論內容】
佛洛伊德（Freud）精神分析論
Psychosexual Theoryn(心理性慾發展論)
6歲前的生活衝突經驗決定人格發n展基本型態
參考資料出處
http://192.83.181.182/~myhuang/wp-content/uploads/2013/09/03_Theory2.pdf
【評論主題】39. 上課時，小明在老師提出問題後立即舉手，希望老師能讓他回答，可是老師卻叫其他同學回答；同樣的情形經過幾次之後，老師即使提問，小明不再舉手了。此係下列何種現象？(A)負強化(negative re
【評論內容】因為不理他。。。。可惡啊。。
【評論主題】01.教育心理界常誤以為「教育心理學」的起源是桑代克(E.L.Thorndike) 於 1903 年出版的《教育心理學》一書；其實，另一位學者早在 1886 年就寫出《教育心理學》一書。這位學者是誰？
【評論內容】
霍普金斯 較新
連想法:
金的比較新 (教心)
【評論主題】10. 哪一位哲學家將科學區分為精神科學與自然科學？(A)李特(T. Litt) (B)斯普朗格(E. Spranger) (C)佛利特納(W. Flitner)(D)狄爾泰(W. Dilthey)。
【評論內容】
敵字經~
【評論主題】下列哪一位心理學家認為學生生而具有學習的潛能，應使其自由的以自己的速度與方法來學習自己想要學習的東西？(A)奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)(B)施金納(B. F. Skinner)(C)羅吉士
【評論內容】
果然自由有潛能~也太個人了吧
老羅
【評論主題】存在主義之父?(A)黑格爾(B)祁克果(C)霍爾(D)達爾文
【評論內容】存果。。。
【評論主題】10. 哪一位哲學家將科學區分為精神科學與自然科學？(A)李特(T. Litt) (B)斯普朗格(E. Spranger) (C)佛利特納(W. Flitner)(D)狄爾泰(W. Dilthey)。
【評論內容】
敵字經~
【評論主題】下列哪一位心理學家認為學生生而具有學習的潛能，應使其自由的以自己的速度與方法來學習自己想要學習的東西？(A)奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)(B)施金納(B. F. Skinner)(C)羅吉士
【評論內容】
果然自由有潛能~也太個人了吧
老羅
【評論主題】41. 教育部補助低收入國小及國中生國民電腦，讓該群學生的家庭也擁有國民電腦連網的措施，實乃體認到何種的失衡？(A)社經地位 (B)城鄉差距 (C)文化再造 (D)數位落差
【評論內容】
數位落差~~~阿好~~因為有用跟沒用電腦
【評論主題】37. 依「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」規定，經主管機關委託私人辦理之學校，其定位性質為何？(A)私立學校(B)非營利學校(C)實驗學校(D)公立學校
【評論內容】
公立委託他人辦之後變成甚麼? 他會是公立中的霸主~吸走學生~那是甚麼? 還是公立!
我看閣下從頭到腳無一不入乞丐的行格，你會是乞丐中的霸主~ 那是甚麼? 還是乞丐!
【評論主題】20. 傾聽如果能達「觀其言、觀其行、觀其情，並且能深入回應與探究。」則是屬Karla（2007）所倡導傾聽三個層次的哪一種？(A)客觀式傾聽（objective listening） (B)表面式傾
【評論內容】
表自客連直嘆(表X客連連直嘆)
【評論主題】76. 根據赫思特（P. H.Hirst）的課程組織的理念，以下哪一項才是正確的？(A)課程組織須像鏡子一樣反映知識的基本範疇(B)課程必須分成和各種知識形式相符合的各種科目(C)課程必須含括所有的知
【評論內容】
賀老師說要重新建構~
【評論主題】32.學校會利用標語或圖像表達其辦學願景或價值觀。由此最能觀察到哪一層面的學校文化？(A)物質 (B)制度 (C)觀念 (D)成員
【評論內容】
造假雞~~~~~
價值可見
假設很難見(除非深入)
【評論主題】38. 下列何者非「協同學習」(collaborative learning)的特徵？(A)強調共同學習成長 (B)以學習小組為基本組織形式(C)善用小組間的競爭 (D)強調互相教導的關係
【評論內容】
互相 學習~~~~不是教來教去~~~~
【評論主題】70. 小美最近因工作壓力大，學校主管要求在一週內要完成三個計畫案，為了完 成此一任務，小美發現自己整天都處於備戰狀態，而且腎上腺分泌增加。試問若以薛黎（Hans Selye）「一般適應症候群」模式來
【評論內容】
警備站 抗壓體 耗心鬱
【評論主題】9.下列關於結構主義的教育觀點的敘述，何者是正確的？(A)強調個人主體意識高於社會結構的控制力量(B)將學校視為意識型態國家的機器，否定學校有轉化社會結構的功能(C)認為教育系統對社會具有強大的維持和
【評論內容】
B選項 結構主義 vs 後結構主義主張結構會改變
出題者~嗯~很狠!
【評論主題】提出文化領導權並頗能解釋國家機器在教育上的作用是？(A)季胡(H.A.Giroux)(B)葛蘭西(A.Gramsci)(C)布迪厄(P.Bourdieu)(D)伯恩斯坦(Bernstein)
【評論內容】
領爸~~~(台語)
我終於知道為什麼文化領導是文化霸權了!
因為~~~領爸~~~
【評論主題】19. 蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)
【評論內容】
因為兩組~~~~又成效~所以要選共變數
t-test 是兩組
F-test是三組以上(變異數分析)
共變數分析~排除干擾~有前測但沒有組別限制
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】
偶然機會瞎貓碰上死耗子~
【評論主題】16.學校輔導工作的三大範疇，下列何者「錯誤」？(A)生活輔導(B)情緒輔導(C)學習輔導(D)職業輔導
【評論內容】學生職
【評論主題】9. Torrance 認為個體在面對問題時，能在短時間內表現出很多的觀念、想法，此種能力是創造力中的何種成份？(A)變通性 (B)獨創性 (C)流暢性 (D)多元性
【評論內容】看成那個沒有。。。暈倒。。
【評論主題】76. 根據赫思特（P. H.Hirst）的課程組織的理念，以下哪一項才是正確的？(A)課程組織須像鏡子一樣反映知識的基本範疇(B)課程必須分成和各種知識形式相符合的各種科目(C)課程必須含括所有的知
【評論內容】
賀老師說要重新建構~
【評論主題】32.學校會利用標語或圖像表達其辦學願景或價值觀。由此最能觀察到哪一層面的學校文化？(A)物質 (B)制度 (C)觀念 (D)成員
【評論內容】
造假雞~~~~~
價值可見
假設很難見(除非深入)
【評論主題】38. 下列何者非「協同學習」(collaborative learning)的特徵？(A)強調共同學習成長 (B)以學習小組為基本組織形式(C)善用小組間的競爭 (D)強調互相教導的關係
【評論內容】
互相 學習~~~~不是教來教去~~~~
【評論主題】70. 小美最近因工作壓力大，學校主管要求在一週內要完成三個計畫案，為了完 成此一任務，小美發現自己整天都處於備戰狀態，而且腎上腺分泌增加。試問若以薛黎（Hans Selye）「一般適應症候群」模式來
【評論內容】
警備站 抗壓體 耗心鬱
【評論主題】9.下列關於結構主義的教育觀點的敘述，何者是正確的？(A)強調個人主體意識高於社會結構的控制力量(B)將學校視為意識型態國家的機器，否定學校有轉化社會結構的功能(C)認為教育系統對社會具有強大的維持和
【評論內容】
B選項 結構主義 vs 後結構主義主張結構會改變
出題者~嗯~很狠!
【評論主題】提出文化領導權並頗能解釋國家機器在教育上的作用是？(A)季胡(H.A.Giroux)(B)葛蘭西(A.Gramsci)(C)布迪厄(P.Bourdieu)(D)伯恩斯坦(Bernstein)
【評論內容】
領爸~~~(台語)
我終於知道為什麼文化領導是文化霸權了!
因為~~~領爸~~~
【評論主題】19. 蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)
【評論內容】
因為兩組~~~~又成效~所以要選共變數
t-test 是兩組
F-test是三組以上(變異數分析)
共變數分析~排除干擾~有前測但沒有組別限制
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】
偶然機會瞎貓碰上死耗子~
【評論主題】16.學校輔導工作的三大範疇，下列何者「錯誤」？(A)生活輔導(B)情緒輔導(C)學習輔導(D)職業輔導
【評論內容】學生職
【評論主題】9. Torrance 認為個體在面對問題時，能在短時間內表現出很多的觀念、想法，此種能力是創造力中的何種成份？(A)變通性 (B)獨創性 (C)流暢性 (D)多元性
【評論內容】看成那個沒有。。。暈倒。。
【評論主題】32.國民體育法提及對我國固有之優良體育活動應加以倡導及推廣，並明定每年的幾月幾日為國民體育日？(A)三月三日 (B)六月六日 (C)九月九日 (D)十二月十二日。
【評論內容】
九九重陽~九九運動神功~
【評論主題】41. 教育部補助低收入國小及國中生國民電腦，讓該群學生的家庭也擁有國民電腦連網的措施，實乃體認到何種的失衡？(A)社經地位 (B)城鄉差距 (C)文化再造 (D)數位落差
【評論內容】
數位落差~~~阿好~~因為有用跟沒用電腦
【評論主題】32. 依「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」規定，以下何者不得接受主管機關委託辦理學校？(A)非營利之私法人(B)本國自然人(C)學校財團法人(D)非營利之民間機構、團體
【評論內容】
有關營利都不行~
【評論主題】42. 有關國中、小學生不發畢業證書，改發修業證明書之標準，以下何者錯誤？(A)學習期間扣除核可之公、喪、病假，上課總出席率未達三分之二以上(B)自中華民國一百零二年八月一日以後入學國民中小學之學生適
【評論內容】
何者錯誤~~~~可惡阿~ 101年8月1日
【評論主題】37. 依「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」規定，經主管機關委託私人辦理之學校，其定位性質為何？(A)私立學校(B)非營利學校(C)實驗學校(D)公立學校
【評論內容】
公立委託他人辦之後變成甚麼? 他會是公立中的霸主~吸走學生~那是甚麼? 還是公立!
我看閣下從頭到腳無一不入乞丐的行格，你會是乞丐中的霸主~ 那是甚麼? 還是乞丐!
【評論主題】36. 下列何者係屬幼兒教育及照顧法第7條所稱不利條件之幼兒？(A)原住民(B)輕度身心障礙者之子女(C)父或母失業者之子女(D)父或母服刑中之子女
【評論內容】
身障~ 中低~原住民~特殊~
【評論主題】40.新北國中的教師在發展學校課程的過程中，也同時進行課程評鑑，蒐集課程草案的優缺點，以作為修訂課程草案的重要參考資料。此種作法，屬於下列哪一種評鑑？(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)後設性評
【評論內容】
因為過程中~
【評論主題】32. 「教師面對任何問題時都能清楚地與學生進行溝通，明白告訴學生他們對學生干擾行為的感覺，並讓學生知道他們會實施班規上所條列的處分」這種班級經營策略較屬何者？(A)正向紀律模式 (B)有效動力班級經
【評論內容】
明白違反班規 處置 處罰~果斷紀律
【評論主題】8. 下列何者乃是Borich（2000）於有效教學法一書中所提及的「必備的五項關鍵行為」之一？(A)自我導向學習（self-directed learning）(B)提問（questioning）(
【評論內容】
課多務投保
想嫁問探師
【評論主題】22. 班度拉（A. Bandrua）所提出之社會學習理論認為學習者對楷模進行模仿時，將因學習者當時的心理需求與學習所得不同，而產生四種方式。下列何者不是班度拉所提出的觀察模仿方式？(A)直接模仿 (
【評論內容】
直中抽象
【評論主題】20. 傾聽如果能達「觀其言、觀其行、觀其情，並且能深入回應與探究。」則是屬Karla（2007）所倡導傾聽三個層次的哪一種？(A)客觀式傾聽（objective listening） (B)表面式傾
【評論內容】
表自客連直嘆(表X客連連直嘆)
【評論主題】21. 教育行政人員在作決定的過程中，如能盡力研求各種變通方案，並從中作出較佳的選擇，則所作決定就具備相當的合理性。然而學者西蒙(H. Simon)認為行政決定的合理性受到三大限制因素，不包括下列何者
【評論內容】
沉澱預測知能
【評論主題】40.下列何者不屬於「資訊科技融入教學」的可行作法？ (A)生物科教師運用「台灣特有生物網站」輔助教學 (B)教師教導學生如何上網搜尋資料 (C)教師將語文課程安排於電腦教室上課 (D)教師教導學生使
【評論內容】
無言的C 和D
尤其是D 不要告訴我是家政課
【評論主題】31. 某校教師對其校長的風評是：他是個老好人，但因常抱持凡事以和為貴且不得罪老師的心態，使得校務 無法正常運作。依雷汀（Reddin）的三層面領導理論，該校長的領導風格較屬於何種領導類型？ (A)
【評論內容】
關進整書
關注、盡職、整合、疏離
【評論主題】【題組】⑵在食品貯藏過程，水分含量對食品的物理性質、化學性質、及微生物有何影響？（20 分）
【評論內容】
士為知己者死~~~情懷精神情感交流~~恩~~特殊性關係~~~好!我懂了!!!
所以是交易~
【評論主題】57. 根據皮德思(R. S. Peters)的觀點，「自律人」在面對不道德情境時，會具備下列何種要素，而說：「不!」？(A)可理解性(comprehensiveness) (B)正當性(rightn
【評論內容】
皮德斯的自律:反真意~ 反省思考、真確性、意志力
很皮的皮德斯~想要自律 偏偏反真意(違反自己真正的意思)
【評論主題】53. 批判理論(Critical theory)學者曾經批評：「文化工業(cultural industry)是一種欺騙大眾的啓蒙」，並因此導致大眾「半教育」(Halbbildung, half-b
【評論內容】
批異化~~~
【評論主題】44.國文教師請學生針對上課教材對自己的意義和啟示，在每一週撰寫三重省思札記，以下何者不是三重省思？(A)對我有什麼意義？(So what)(B)發生了什麼事？(What)(C)我學到什麼？(Lear
【評論內容】
過去 現在 未來
【評論主題】24. 教師專業發展強調教育型社群取向，請問這種取向較貼近佐藤學「學習共同體」的何種哲學主張？(A)公共性 (B)卓越性 (C)民主 (D)正義
【評論內容】
因為開放:所以公共
因為都有權:所以民主
因為要最好:所以卓越
【評論主題】76. 根據赫思特（P. H.Hirst）的課程組織的理念，以下哪一項才是正確的？(A)課程組織須像鏡子一樣反映知識的基本範疇(B)課程必須分成和各種知識形式相符合的各種科目(C)課程必須含括所有的知
【評論內容】
賀老師說要重新建構~
【評論主題】1. 臺北市目前倡導國中應推動共同備課、公開觀課及議課，試問其較不屬於下列何者所強調的主要理念？(A)授業研究 (B)學習共同體 (C)翻轉課堂 (D)專業學習社群
【評論內容】
專售學~~
專業學習社群
授業研究
學習共同體
【評論主題】28. 下列關於學者的教育社會學主張，何者是正確的？(A) 凃爾幹(E. Durkheim)認為社會學研究的對象是社會事實(B) 帕森士(T. Parsons)主張社會組織是社會學分析的基本單位(C)
【評論內容】
趴式~社會行為~作用後變體系
【評論主題】21. 在道德教育的主張方面，下列那位哲學家肯定一切罪惡起於無知，不可能有人自願有知地犯錯；人若要為善行善，必先擁有善及行善的知識？(A) 盧梭(J.-J. Rousseau)(B) 奧古斯丁(Aug
【評論內容】
無知~蘇式產婆~因為行善
亞里斯多德亦善亦惡~ 一下跳理性 一下跳經驗~ 真是個老天鵝啊~
【評論主題】為改進高中及高職入學制度，建立多元入學管道，導引國中教學正常發展，下列何者並非現行高中及高職多元入學方案？(A)申請入學 (B)甄選入學 (C)登記分發入學 (D)學區分發入學。
【評論內容】
申選季~~~
申請；甄選；登記
【評論主題】2. 法蘭克福學派的哈伯瑪斯(J. Habermas)從知識批判與社會批判的觀點探究知識的構成興趣，其中那一類知識源自於知識的實踐興趣，旨在增進互為主體之相互瞭解，以保存或擴大行動之可能性？(A)宰制
【評論內容】
在任(宰制技術)
逃時(陶冶實踐)
救我(救贖自我反省)
【評論主題】68.教育部於九十八年度推動的「台灣有品運動」，主要包含下列哪四項計畫的推展來完成人人有品(品德、品質、品味)的目標：a.品德教育、 b.環境永續、 c.創新教學、 d.藝術扎根、 e.終身閱讀？(A
【評論內容】
a.品德教育、 b.環境永續、 d.藝術扎根、 e.終身閱讀？ 平靜一身
【評論主題】32.學校會利用標語或圖像表達其辦學願景或價值觀。由此最能觀察到哪一層面的學校文化？(A)物質 (B)制度 (C)觀念 (D)成員
【評論內容】
造假雞~~~~~
價值可見
假設很難見(除非深入)
【評論主題】36. 以下何者屬於「分析哲學」(analytic philosophy)主要的教育目的？(A) 建立教育規準(B) 分析教育中的意識型態(C) 澄清教育語言(D) 批判教育中的不平等
【評論內容】
為了要澄清 所以要分析
【評論主題】47. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群探究精進的方向」，這是以下哪一項評估指標？(A) 持
【評論內容】
精進方向 才有結果
【評論主題】41. 行政院在民國 100 年 9 月 20 日核定之「十二年國民基本教育實施計畫」，其中「面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教」，這是以下哪一
【評論內容】
適性是學生 因材是學校
【評論主題】12. 醫學教育中常運用的「問題導向學習」(Problem-based learning , PBL)，係一種以學習者為中心的學科統整學習。以下何種教學法的理念最為相近？(A) 合作教學(cooper
【評論內容】
案例 虛擬，真實。學生觀點看法如何~
【評論主題】16. 依據蓋聶( R. Gagn’e)的理論，要協助學生將所學儲存於長期記憶，教師應運用何種教學策略？(A)提供學習輔導 (B) 提供回饋 (C) 引發表現 (D) 增進保留遷移3
【評論內容】
銀標舊內褲 展回平移
注標憶短長 應答線牽
絕望所選語 反增灰化
【評論主題】15. 以下教學模式中，何者特別重視學生合作學習？甲. 角色扮演(role play) 乙. 皆可熟( Jigsaw)教學 丙. 價值澄清( Value clarification) 丁. 精熟教學(
【評論內容】
拼組 合作
【評論主題】40.兒童非常不愛動，有些喜怒無常，不易適應陌生人或新環境是屬於氣質類型中的哪一種？(A)樂天型氣質(B)難相處型氣質(C)遲緩型氣質(D)幸福型氣質
【評論內容】
一個是好動難相處
一個是不愛動遲緩
【評論主題】38. 下列何者非「協同學習」(collaborative learning)的特徵？(A)強調共同學習成長 (B)以學習小組為基本組織形式(C)善用小組間的競爭 (D)強調互相教導的關係
【評論內容】
互相 學習~~~~不是教來教去~~~~
【評論主題】4.依照 A.Gramsci 的論點，文化霸權較類似何種概念?(A)政治社會 (B)市民社會 (C)極權社會 (D)共黨社會
【評論內容】是民歌。。。
【評論主題】70. 小美最近因工作壓力大，學校主管要求在一週內要完成三個計畫案，為了完 成此一任務，小美發現自己整天都處於備戰狀態，而且腎上腺分泌增加。試問若以薛黎（Hans Selye）「一般適應症候群」模式來
【評論內容】
警備站 抗壓體 耗心鬱
【評論主題】9.下列關於結構主義的教育觀點的敘述，何者是正確的？(A)強調個人主體意識高於社會結構的控制力量(B)將學校視為意識型態國家的機器，否定學校有轉化社會結構的功能(C)認為教育系統對社會具有強大的維持和
【評論內容】
B選項 結構主義 vs 後結構主義主張結構會改變
出題者~嗯~很狠!
【評論主題】提出文化領導權並頗能解釋國家機器在教育上的作用是？(A)季胡(H.A.Giroux)(B)葛蘭西(A.Gramsci)(C)布迪厄(P.Bourdieu)(D)伯恩斯坦(Bernstein)
【評論內容】
領爸~~~(台語)
我終於知道為什麼文化領導是文化霸權了!
因為~~~領爸~~~
【評論主題】19. 蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)
【評論內容】
因為兩組~~~~又成效~所以要選共變數
t-test 是兩組
F-test是三組以上(變異數分析)
共變數分析~排除干擾~有前測但沒有組別限制
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】
偶然機會瞎貓碰上死耗子~
【評論主題】16.學校輔導工作的三大範疇，下列何者「錯誤」？(A)生活輔導(B)情緒輔導(C)學習輔導(D)職業輔導
【評論內容】學生職
【評論主題】9. Torrance 認為個體在面對問題時，能在短時間內表現出很多的觀念、想法，此種能力是創造力中的何種成份？(A)變通性 (B)獨創性 (C)流暢性 (D)多元性
【評論內容】看成那個沒有。。。暈倒。。
【評論主題】提出文化領導權並頗能解釋國家機器在教育上的作用是？(A)季胡(H.A.Giroux)(B)葛蘭西(A.Gramsci)(C)布迪厄(P.Bourdieu)(D)伯恩斯坦(Bernstein)
【評論內容】
領爸~~~(台語)
我終於知道為什麼文化領導是文化霸權了!
因為~~~領爸~~~
【評論主題】19. 蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)
【評論內容】
因為兩組~~~~又成效~所以要選共變數
t-test 是兩組
F-test是三組以上(變異數分析)
共變數分析~排除干擾~有前測但沒有組別限制
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】
偶然機會瞎貓碰上死耗子~
【評論主題】16.學校輔導工作的三大範疇，下列何者「錯誤」？(A)生活輔導(B)情緒輔導(C)學習輔導(D)職業輔導
【評論內容】學生職
【評論主題】9. Torrance 認為個體在面對問題時，能在短時間內表現出很多的觀念、想法，此種能力是創造力中的何種成份？(A)變通性 (B)獨創性 (C)流暢性 (D)多元性
【評論內容】看成那個沒有。。。暈倒。。