【用戶】劉力豪
【年級】幼稚園下
【評論內容】B帕森士將社會行為（social action）作為社會學的分析單位，並將互相作用的網路稱為社會體系（social system）。C 進步主義改資本主義D華勒在分析師生關係時，他強調其中關係的是支配與從屬，也就是說是一個強制並且上對下的概念，彼此是有衝突的，老師可能並不以學生觀點指導學生，而是以自身方便作為出發點，如此學生也不滿於教師的教學，因此作出叛逆反抗等舉動，亦或是刻意不以學業為重，藉以表達其對抗的思維，因此這校園間的師生衝突是不斷的，但是因為教師的地位必定是居於優勢的，並且也必須是，否則他不能成為教師，因此華勒所認為的教學，應當是不停的在衝突中尋找到平衡，將自我的權威凌駕於學生之上，讓此才能讓教學繼續。
【用戶】Wick
【年級】高三下
【評論內容】In sociology,[1] social action, also known as Weberian social action, refers to an act which takes into account the actions and reactions of individuals (or 'agents'). According to Max Weber, "an Action is 'social' if the acting individual takes account of the behavior of others and is thereby oriented in its course".在社會學，社會行動(社會行為)又稱為韋伯社會行為在英文的版本都是寫韋伯，怎到了中文出現了帕森斯