【評論主題】13、羅賓遜(F. P. Robinson)所設計的有效讀書方法──SQ3R法，其步驟何者正確？(A)複習→背誦→精讀→發問→概覽 (B)概覽→發問→背誦→精讀→複習 (C)概覽→發問→精讀→背誦→複
【評論內容】
SQ3R：懶得問獨臂父 (瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習)
OK4R：懶得要讀，會反覆 (瀏覽、要點、閱讀、回憶、反詰、復習)
PQ4R：欲問毒犯的回覆 (預讀、問題、閱讀、反應、回憶、復習)
【評論主題】【題組】(7)1-甲氧基正辛烷
【評論內容】
系統抽樣：每n個抽1個樣本。又稱為等間隔抽樣。ex：班上共有40個座號，每10個抽一個，被抽到的就是10、20、30、40號。分層抽樣：按子群在母群的比例，用在異質團體。ex：能力分班上，頂尖有10人，中間有70人，待加強有20人，若總共要抽10人，頂尖就抽1人，中間抽7人，待加強抽2人。叢集抽樣：以組群為抽樣單位，用在個別差異大於團體差異。ex：常態分班上，每班都差不多，一校若要抽籤，可以抽一個班級為代表即可。
BY呂佳欣
【評論主題】35. 時下許多青少女熱衷減肥，甚至採取極端手段而導致神經性厭食症。試問「神經性厭食症」產生的心理功能障礙，以下敘述何者有誤？ (A)個案仍有進食慾望，但會強烈克制自己，控制飲食 (B)個案身體形象的
【評論內容】厭食症者看見食物會有排斥甚至作嘔反應，大多拒絕進食，故嚴重者需要強迫灌食
【評論主題】32. 學習輔導係以協助學生有效學習為目的。有關Robinson所提的SQ3R 學習策略，所謂三R分別代表何意？(A)回憶(recall)、背誦(recite)、複習(review) (B)閱讀(re
【評論內容】
SQ3R：懶得問獨臂父 (瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習)
OK4R：懶得要讀，會反覆 (瀏覽、要點、閱讀、回憶、反詰、復習)
PQ4R：欲問毒犯的回覆 (預讀、問題、閱讀、反應、回憶、復習)
【評論主題】語文閱讀教學法中，流行甚廣的美國衣阿華大學所提出的「SQ3R」，他的教學步驟是什麼?(A)設問、假設、驗證、總結(B)縱覽、發問、閱讀、背誦、複習(C)橫比、縱比、對比、類比(D)複述、提綱、抄摘、作
【評論內容】
SQ3R：懶得問獨臂父 (瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習)
OK4R：懶得要讀，會反覆 (瀏覽、要點、閱讀、回憶、反詰、復習)
PQ4R：欲問毒犯的回覆 (預讀、問題、閱讀、反應、回憶、復習)
【評論主題】80. 輔導學開創期中,對輔導運動發展貢獻最大的為何?(A) NVGA(B) APGA(C) ASCA(D) NECA
【評論內容】
1937年美國職業輔導學會(NVGA)的定義是：
職業輔導是協助個人選擇職業、準備職業、安置就業及在職業上獲得成功的過程，由此可知,當時的職業輔導主要目的在協助個人尋找適切的工作,並注意工作的適應問題,所強調的是所謂：人人有事做，事事有人做及適才適所，也就是所謂的人事媒合理念。
( B ) 31.在美國輔導學的歷史上，有一個組織扮演極重要角色，對輔導運動發展貢獻最大，下列何者為是? (A) 全國生涯發展協會(NCDA) (B) 全國職業輔導協會(NVGA) (C) 美國學校諮商員協會(ASCA) (D) 以上皆非
輔導原理題庫:第二章b#1766【評論主題】48.下列何者不是最具代表性的系統論學說？(A)Byrne的「行為與系統參照的諮商模式」(B)Stewart等的系統性模式(C)Menacker的行動派輔導(D)以技巧為基準的諮商
【評論內容】
輔導即教育，代表；J.Brewer
輔導是做決定，代表；A.J.Jones
行動派的輔導，代表；C.D.Kehas
輔導即一系統，代表；R.H.Byrne
輔導即一群人的服務，代表；K.B.Hoyt 輔導是 適應以及分配，代表；W.Proctor
FROM:Van Dine
【評論主題】30. 我國國小的輔導學建立期是在民國幾年，由教育部訂頒「國民小學課程標準」開始，增列「國民小學輔導活動實施要領」一項，訂定目標、實施綱要及實施方式，並編訂教師手冊作為實施參考?(A) 民國91年(B
【評論內容】
民國64年：增列「國民小學輔導活動實施要領」，試圖將輔導活動融入各科教學中
民國65年：大專院校設置「學生心理輔導中心」
民國68年：中學設立「輔導工作委員會」
民國69年：公布「國民教育法」，督促小學輔導工作能有法律的依據
民國71年：小學輔導室才有正式的行政編制
【評論主題】106. 輔導學的試驗期為民國43年至民國幾年?(A) 56(B) 57(C) 51(D) 64
【評論內容】
輔導學起源期(民初-民43)
輔導學的試驗期(民43 –民56)
輔導學的發展期(民57 開始)
【評論主題】41.羅賓遜(F. P. Robinson)所設計的有效讀書方法--SQ3R法，其步驟何者正確？(A)複習→背誦→精讀→發問→概覽 (B)概覽→發問→背誦→精讀→複習(C)概覽→發問→精讀→背誦→複習
【評論內容】
SQ3R：懶得問獨臂父 (瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習)
OK4R：懶得要讀，會反覆 (瀏覽、要點、閱讀、回憶、反詰、復習)
PQ4R：欲問毒犯的回覆 (預讀、問題、閱讀、反應、回憶、復習)