【評論主題】43.少數族群的學生經常因為學校課程和家庭文化背景不同，導致學習適應困難，甚至中輟離校的情形。請問這是依據以下何種理論進行分析？(A)文化缺陷論(B)文化差異論(C)文化資本論(D)文化偏見論
【評論內容】文化剝奪理論似乎比較強調家庭功能不★...
【評論主題】39.下列括號內注音何者有誤？(複選)(A)大腹「便便」：ㄅㄧㄢˊㄅㄧㄢˊ (B)不畏「橫逆」：ㄏㄥˊ ㄋㄧˋ(C)「倨傲」不馴：ㄐㄩˋ ㄠˋ (D)「忸怩」：ㄋㄩˋ ㄋㄧˊ
【評論內容】(B)ㄏㄥˋ ㄋ｜ˋ
【評論主題】以下哪幾位為台南出生且常住台南的知名作家？(甲)黃勁連 (乙)吳新榮 (丙)藍淑貞(丁)陳明仁(戊)許丙丁。 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丙 (D)丁戊。
【評論內容】走揣臺灣的記持：藍淑貞 [臺南作家作品集7]
【評論主題】劉勰《文心雕龍》論及五經內容及性質：「□惟談天，入神致用；□實記言，而古訓茫昧；□主言志，詁訓同書；□以立體，據事制範；□辦理，一字見義。」。請判斷上述□裡依序應填上什麼？(A)《易》《書》《詩》《禮
【評論內容】《易》(自然規律).《書》(記錄言論，但...
【評論主題】劉勰《文心雕龍》論及五經內容及性質：「□惟談天，入神致用；□實記言，而古訓茫昧；□主言志，詁訓同書；□以立體，據事制範；□辦理，一字見義。」。請判斷上述□裡依序應填上什麼？(A)《易》《書》《詩》《禮
【評論內容】《易》(自然規律).《書》(記錄言論，但...
【評論主題】以下哪幾位為台南出生且常住台南的知名作家？(甲)黃勁連 (乙)吳新榮 (丙)藍淑貞(丁)陳明仁(戊)許丙丁。 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丙 (D)丁戊。
【評論內容】走揣臺灣的記持：藍淑貞 [臺南作家作品集7]
【評論主題】39.下列括號內注音何者有誤？(複選)(A)大腹「便便」：ㄅㄧㄢˊㄅㄧㄢˊ (B)不畏「橫逆」：ㄏㄥˊ ㄋㄧˋ(C)「倨傲」不馴：ㄐㄩˋ ㄠˋ (D)「忸怩」：ㄋㄩˋ ㄋㄧˊ
【評論內容】(B)ㄏㄥˋ ㄋ｜ˋ
【評論主題】33. 席慕容〈渡口〉：「讓我與你握別／再輕輕抽出我的□／年華從此停頓／熱淚在心中□成河流」，兩個空格中的字，當為下列何者？(A)手、匯 (B)吻、塞 (C)手、塞 (D)吻、匯
【評論內容】想不到蔡琴竟然有唱過!!
【評論主題】33. 席慕容〈渡口〉：「讓我與你握別／再輕輕抽出我的□／年華從此停頓／熱淚在心中□成河流」，兩個空格中的字，當為下列何者？(A)手、匯 (B)吻、塞 (C)手、塞 (D)吻、匯
【評論內容】想不到蔡琴竟然有唱過!!
【評論主題】19. 下列文句不具因果關係的是哪一選項？(A)慎終追遠，民德歸厚矣。(《論語》)(B)由儉入奢易，由奢入儉難。(〈訓儉示康〉)(C)先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(〈桃花源記〉)(D)晉侯、秦伯
【評論內容】(D)晉文公和秦穆公帶兵圍攻鄭國，因為它曾對晉國無禮，並懷有異心，與楚國友好
【評論主題】33. 席慕容〈渡口〉：「讓我與你握別／再輕輕抽出我的□／年華從此停頓／熱淚在心中□成河流」，兩個空格中的字，當為下列何者？(A)手、匯 (B)吻、塞 (C)手、塞 (D)吻、匯
【評論內容】想不到蔡琴竟然有唱過!!
【評論主題】25. 張潮《幽夢影》：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」上文以「隙中窺月à庭中望月à臺上玩月」，比喻讀書有層次進境。儒家論及進德修
【評論內容】A33 張潮云：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」（《幽夢影》）作者所欲表達的主要意旨是： (A)人生經驗的多寡，決定讀者領悟的深淺 (B)閱讀書籍更廣泛，人生經驗自會更深厚 (C)讀書沒有長幼之分，看的愈多學的愈多 (D)學習沒有階段之別，學早或晚各有收穫初等/五等◆國文- 101年 司法五等 國文（包括公文格式用語）#9076
【評論主題】以下哪幾位為台南出生且常住台南的知名作家？(甲)黃勁連 (乙)吳新榮 (丙)藍淑貞(丁)陳明仁(戊)許丙丁。 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丙 (D)丁戊。
【評論內容】走揣臺灣的記持：藍淑貞 [臺南作家作品集7]
【評論主題】39.下列括號內注音何者有誤？(複選)(A)大腹「便便」：ㄅㄧㄢˊㄅㄧㄢˊ (B)不畏「橫逆」：ㄏㄥˊ ㄋㄧˋ(C)「倨傲」不馴：ㄐㄩˋ ㄠˋ (D)「忸怩」：ㄋㄩˋ ㄋㄧˊ
【評論內容】(B)ㄏㄥˋ ㄋ｜ˋ
【評論主題】劉勰《文心雕龍》論及五經內容及性質：「□惟談天，入神致用；□實記言，而古訓茫昧；□主言志，詁訓同書；□以立體，據事制範；□辦理，一字見義。」。請判斷上述□裡依序應填上什麼？(A)《易》《書》《詩》《禮
【評論內容】
《易》(自然規律).《書》(記錄言論，但詞句意義不易理解).《詩》(表達情志，文詞的意義和《尚書》一樣不好懂).《禮》(樹立體統，它根據事務來制定規範).《春秋》(辨別是非，常只用一個字就表明褒貶的意義)
【評論主題】廖宏基〈三月三樣三〉一文中有一段描述：「桅杆上的燈號仍然亮著；天空顏色黑裡透藍，星點稀微；遠山濛濛浮現；天邊雲彩從暗紅、鮮紅轉而橙紅熾熱；海面薄霧籠罩。」請問：這段文字描寫的是什麼時間？(A) 黎明
【評論內容】海面薄霧籠罩/意謂清晨天剛亮時起霧
【評論主題】41. There are several m es in your report, and you should check it before handing in.
【評論內容】(A) 蕞爾：很小的樣子。 形容土地狹小的國家。
【評論主題】二、看圖，使用祈使句，依句意填入適當的字詞。(每格1分，共10%)【題組】1
【評論內容】「東風不來，三月的柳絮不飛」，一方面交代事發生的時間背景，是東風不來、柳絮不飛的時候，一方面則以外在的景物暗喻內在的心境--「古井不生波」，情人是「東風」，思婦是「柳絮」，情人「不來」，所以思婦的心思婦是「柳絮飛揚是多美的春景，但沒有東風，一切的心緒都無法飛揚！同理，情人的「跫音不響」，所以思婦的「春帷不揭」，顯示了女子對情愛的堅定與執著。
【評論主題】12. 分數的分子加上哪一個數以後，可以約分成？答：____ 。
【評論內容】任意蒐集嚴選的石頭任(認識)集(蒐集)嚴(研擬)選(選擇)石(實施)
【評論主題】二、總統制、內閣制、半總統制是目前世界上多數民主國家所採行的憲政體制。 依據我國目前的憲法條文，台灣是屬於哪一類型的憲政體制？為什麼?(請 針對行政部門【總統、行政院】與立法部門【立法院】的相關條文進
【評論內容】滾雪球抽樣（Snowball sampling）滾雪球抽樣是指先隨機選擇一些被訪者並對其實施訪問，再請他們提供另外一些屬于所研究目標總體的調查對象，根據所形成的線索選擇此後的調查對象。 例如，要研究退休老人的生活，可以清晨到公園去結識幾位散步老人，再通過他們結識其朋友，不用很久，你就可以交上一大批老年朋友。但是這種方法偏誤也很大，那些不好活動、不愛去公園、不愛和別人交往、喜歡一個人在家裏活動的老人，你就很難把雪球滾到他們那裏去，而他們卻代表著另外一種退休後的生活方式。 滾雪球抽樣以若幹個具有所需特征的人爲最初的調查對象，然後依靠他們提供認識的合格的調查對象，再由這些人提供第三批調查對象，依次類推，樣本如同...
【評論主題】一、一鋼筋混凝土矩形斷面梁，梁寬 b = 30 cm ，總深 h = 60 cm ，有效深度 d = 54 cm ，其內配置#3@20cm 之垂直單圈剪力箍筋，及配置一層 4-#8 之拉力鋼筋。#3，
【評論內容】D無法了解
【評論主題】31.在教育上將學生視為教育的中心，亦是人本心理治療(Humanistic Psychotherapy)派的創始人是下列哪一位？(A)馬斯洛(A. Maslow) (B)皮亞傑(J. Piaget)
【評論內容】
康布斯(Combs)：
1.知覺心理學：教師幫助學生從教材中獲取個別化意義，並內化於人格架構中，個別化意義意指外在環境知覺離中心自我知覺越近，則越能影響其行為。2.情意教育：針對學生情意需求，使學生在知、情、意三方面均衡發展。(1)針對學生各項需求，營造有挑戰確充滿自由關懷的學習情境，務使學生潛力得以充份發揮。(2)將知、情、意貫串於所有教育歷程中，使學生在潛能方面自我實現，情意方面自立立人，解決心理上問題。(3)因材施教配合未來生活需求，使學生能適應多元變化社會。
【評論主題】26. 「任何實用的書都不能解決該書所關心的實際問題」，這個結論的推論依據是什麼？(A)A實用書往往缺乏理論依據 (B)B實際問題必須靠行動解決(C)C實用書的建議易流於空泛 (D)D實際問題只是作者
【評論內容】c呢?
【評論主題】43.智能障礙者教材編選，應以 (A)系統化 (B)興趣適應 (C)個別化 (D)電腦化 為原則。
【評論內容】1.生動性2.彈性3.本土性4.功能性5.系統化
【評論主題】30.陶壺為高雄縣那一族群的特色(A)布農族(B)鄒族(C)魯凱族(D)平埔族。
【評論內容】陶壺不是平埔族嗎??
【評論主題】(2)台灣第一座鳳梨場在(A)彌陀鄉(B)鳳山市(C)岡山鎮(D)甲仙鄉。
【評論內容】「鳳」山場→「鳳」梨，都有鳳
【評論主題】78.「第三文化」(thethirdculture)指下列何者？(A)科技與社會(science,technologyandsociety)(B)科學與人文(scienceandhumanity)(C
【評論內容】C. P. Snow提出兩種文化→科技+人文(僅"預測"有第三文化的產生)Brockman提出「第三文化」→科技+社會
【評論主題】19.孔子說：「君子之於天下也，無適地，無莫也，義之與比。」這段文字所要反映的思想與下列何者無關？(A)毋意、毋必、毋固、毋我(B)可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速(C)三軍可奪帥也，匹
【評論內容】
(A) 毋意：無須揣猜，即不妄自臆測，不要對人有既定既主觀猜測，因為這樣容易造成意氣用事。
毋必：無須硬性地肯定，不武斷必定是怎樣，沒有什麼是絕對必然的，因為個體是有差異性的，太武斷容易造成不必要的誤會。
毋固：無須固執拘泥，不要過於固執、執著己見，這樣也容易認為自己是對的，別人是錯的，而忽略了客觀性。
毋我：無須唯我獨是，不要太過於自我本位、只想到自已，這樣對自身並沒有什麼益處，反而容易變成一個自私的人或是井底之蛙。
【評論主題】94.以下有關「教育」概念的敘述是正確的？(A)「教育」是一簡單概念 (B)「教育」是一容易獲得共識的概念(C)「教育」是一強調歷程的概念 (D)「教育」是一個多樣態的歷程
【評論內容】分析哲學家Scheffler提出教育具有本質爭議性、複合性、多樣性、工作─成效等特質 by千華
【評論主題】下列何種法令規定在我國國民教育階段內，家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利？(A)憲法(B)國民教育法(C)教育基本法(D)兒童福利法。
【評論內容】此題法規已改，確定是《國民教育法》，請修改答案!!!
【評論主題】37.容易緊張、恐懼、強迫性行為，並常引起生理上的反應屬於(A)焦慮情緒問題(B)偏畸習癖(C)行為規範問題(D)人際關係問題。
【評論內容】(B)偏畸習癖：即不良習慣，ex：咬指甲、口吃、過度手淫...等。
【評論主題】79. 未來主義教育思潮較看重何種教育方法？(A)講述法 (B)自學法 (C)楷模塑造 (D)模擬遊戲。
【評論內容】杜佛勒(Toffer)
【評論主題】70. 一位學者指出：「教師需要以系統方法發展課程計畫，首先需要確定學習的目標，並據以決定課程內容、實施和評量方式，以期達到意圖的學習結果」。這種說法與下列哪個課程學派的觀點最接近？(A)實證主義取向
【評論內容】實證主義取向學派主張教師必須以系統方法發展課程計畫，確定學習目標是最首要步驟，並且根據學習目標來決定課程內容及活動 from千華
【評論主題】48.下列何者不是轉型課程領導的主要特徵(A)支持真實的探究學習 (B)鼓勵教師主導的專業發展 (C)強調標準化的成就測驗 (D)重視師生共同建構課程意義的過程。
【評論內容】C改為多元評量，兼重課程設計的歷程與結果!!
【評論主題】25.《說文解字．敘》：「指事者，視而可識，察而見意。」下列何者是屬於六書中的「指事」：(A) 門戶(B) 旦刃(C) 武信(D) 令長
【評論內容】指事：形+形會意：形+義
【評論主題】25.國語聲母依發音部位分類時，下列何者屬於「舌面前音」？(A)ㄅ、ㄆ、ㄇ(B)ㄗ、ㄘ、ㄙ(C)ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ(D)ㄐ、ㄑ、ㄒ。
【評論內容】ㄌ是邊音+1
【評論主題】45.下列哪一選項的敘述是正確的？(A)「枵腹從公」與「宵衣旰食」，皆有勤勞政事之意(B)「未雨綢繆」與「洞燭先機」，皆有防患未然之意(C)「影影綽綽」與「詠絮之才」，皆形容女子有文才(D)「車載斗量
【評論內容】斗斛之祿---微薄的俸祿。
【評論主題】15.下列哪一個句子用詞不恰當？(A)看著魚兒游在窄小的空間裡，我們總會不約而同的互視著對方。(B)每次看他望著孔雀魚悠遊的神情，一副滿足的模樣，哪能知道他被孔雀魚美妙的舞姿吸引了。(C)我悶悶不樂、
【評論內容】補第16題：C16.下列哪一句□□中的四則運算正確？ (A)□朝金粉×□心一意＝十二 (B)□面楚歌＋□湖四海＝八 (C)□賭九輸－文房□寶＝六 (D)一言□鼎÷□頭六臂＝五