【評論主題】【題組】(3) iB =？（A）（5 分）
【評論內容】變通性=舉一反三、觸類旁通=水平思考
【評論主題】7. 如右圖，甲車依逆時針方向繞著圓周行駛，每16分鐘繞一周；乙車依順時針方向繞著圓周行駛，每18分鐘繞一周；丙車沿著直徑 來回行駛，每12分鐘來回一趟。若甲、乙、丙三車同時由A點出發，則出發後，甲、
【評論內容】
恩…這題題目有的還會問你幾分才算正常!
幾分就要進行急救
【評論主題】3. 英明國中的一年級男生有495人，女生有585人，現在要把男、女生混合編隊，每隊的男生人數要相等每隊的女生人數也要相等，則：【題組】 (1) 最多可編________隊
【評論內容】
（A）的答案錯是因為法碼熊是已經有固定重量數的熊，能讓幼兒測出這樣物品要放幾個法碼熊，而
測出一個真正正確的數值。
其它答案則是沒有標準的的度數、刻度而測量出來的數值
【評論主題】【題組】48.我弟弟在每個週末做很多的運動(exercise)。
【評論內容】
自尊都是由後天環境影響的，和先天無關。因為是自己對自已的認知觀點
舉例來說：有的人長很醜，但他自己覺得自己長的很帥。
而自尊的發展是由自我概念發展到自尊。
【評論主題】11.七歲「上」：
【評論內容】干擾妨礙法（sabotage）：
刻意且隱密地干擾活動進行，可以刺激幼兒的問題解決技巧和溝通行為。例如：教師先趁幼兒不注意時把門鎖住，然後藉機鼓勵幼兒離開教室；進行唱遊活動時把音響的插頭拔掉；或幼兒盥洗回來之後，發現準備吃點心用的桌椅不見了等。不過，干擾妨礙法必須審慎使用，而且不宜經常使用，否則會減低其效果。
違反期望法（violation of expection）：
違反期望法係指將活動或例行作息中的某一個熟悉的部份或步驟予以省略或改變，使其與幼兒所期望的不相符。有許多違反慣例的方式會讓幼兒感覺有趣或奇妙，例如：教師拿鉛筆另一端的橡皮擦來畫畫或書寫、用湯匙來梳頭髮、把積木放在盤子裡當點心等。違反期望法的目的有二：一是...
【評論主題】52.在行為改變技術中，給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激，希望制止某種不當的偏差行為，此一策略稱之為何? (A)示範 (B)消弱 (C)懲罰 (D)負增強
【評論內容】
懲罰的判斷有二種：1.〝給〞他負增強（不喜歡的）→正懲罰
2.〝奪〞走他正增強（喜歡的）→負懲罰（隔離、暫停）
希望能幫到你!
【評論主題】玩大風吹團體遊戲是應用哪一種概念？(A) 形式(B) 配對(C) 序列(D) 分類
【評論內容】
這題題目100年中區第38題有考，後來答案有被釋議，分類、配對、對應都是可以的
建議把答案更改為B、D 都對
【評論主題】5.在幼兒群性發展的階段裡，有一個時期被稱為「衝出束縛」期，這個時期的幼兒不會一心想取悅父母和遵守命令，而是希望按照自己的方式行動，這個階段約是發生在幼兒幾歲的時候？(A)三歲 (B)四歲 (C)五歲
【評論內容】
怡君…這個社會行為部分，徐老師的講義有，可以在問他從哪一本書摘錄的
【評論主題】39. 以下哪位學者認為人先天具有「語言習得機制」(Language Acquisition Device)，只要情境啟動這個機制，人就能主動推導語言規則而習得語言？(A)維果斯基(L. S. Vyg
【評論內容】他是提出人類有先天語言器（L.A.D）也就是所謂的語言天賦論。