【評論主題】在教育研究法中，量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下？(A)批判理論 (B)邏輯實證論 (C)詮釋學 (D)符號互動論。

【評論內容】量的研究：數據（邏輯實證）質的研究：文字（詮釋）

【評論主題】在教育研究法中，量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下？(A)批判理論 (B)邏輯實證論 (C)詮釋學 (D)符號互動論。

【評論內容】量的研究：數據（邏輯實證）質的研究：文字（詮釋）

【評論主題】在教育研究法中，量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下？(A)批判理論 (B)邏輯實證論 (C)詮釋學 (D)符號互動論。

【評論內容】量的研究：數據（邏輯實證）質的研究：文字（詮釋）

【評論主題】84.認知治療強調困擾我們的不是事情本身，而是我們對事情的看法，惟不同學者所提出的認知用語各異，試問下列描述何者正確？(A)阿德勒(A. Adler)提出「非理性信念」(irrational beli

【評論內容】是的，翻譯不同！

【評論主題】八、取自一古代木材所雕刻的藝術品，以放射性碳定年法（Radiocarbon Dating）測得1 克碳含有 7.0 dpm（Disintegration per minute）的碳-14；而最近砍伐的

【評論內容】最早實行義務教育：德國補充 最早免費教育：法國

【評論主題】三、有一個銅鋅擴散偶（Cu-Zn diffusion couple）在 380°C 退火（annealing）一段短時間後，請問在成分的穿透曲線（penetration curve）分布上是不是連續改

【評論內容】理性主義論者，認為知是源於理性，理性為先天的心靈能力，故理性主義又名先天主義或先天論。如理性主義者蘇格拉底認為「知識是一種發現，而不是發明」教師需幫主學生將理性引導出來，繼而有了產婆式教學法。

【評論主題】【題組】 ⑹描述不同形態的雙晶（twin）。

【評論內容】蘇格拉底提出「知識即道德」，義同「知德知行」，為主知派代表人物

【評論主題】2到今日仍有通才教育與專才教育之爭，係受何種主義思想影響所致？(A)進步主義(B)理性主義(C)存在主義(D)永恆主義

【評論內容】理性主義的亞里斯多德提出：勞心者治人，勞力者治於人。此強調勞心者重於勞力者，其關係等同於文雅教育vs實用教育=通才vs專才

【評論主題】49.從蒙特梭利教具(Montessori-Material)操作的目的來看，下列敘述何者不適當？(A)學習專注並增進知覺與動作能力(B)學習照顧自己、照顧環境，培養生活自理能力(C)發展數概念，並增

【評論內容】蒙特梭利教學中並無強調「創造力」，同時也是最被人批評之處。