【評論主題】A: What’s going on in the news today?B: _____________. (A) I’ve got to get 50 color copies made a.s.
【評論內容】D There was a terrible storm in the south. "was"--> is
【評論主題】A: What’s going on in the news today?B: _____________. (A) I’ve got to get 50 color copies made a.s.
【評論內容】D There was a terrible storm in the south. "was"--> is
【評論主題】12. Her career is still in its ___ stage.(A) embryonic (B) enamored (C) eminent (D) enthralling
【評論內容】
(A) embryonic (adj)初始的/萌芽的
(B) enamored (adj) 迷戀的/傾心的
(c)eminent (adj)傑出的
(d) enthralling(adj) 迷人的
答案是A
【評論主題】11. Those starving African children look ill and ___.(A) emanated (B) emancipated (C) emaciated (D)
【評論內容】
(A) emanate (V)發散
(B) emancipate(V) 解放
(C)emaciate(V) 使消瘦/使衰弱
(D)embellish(V) 修飾/美化
答案是C喔!
【評論內容】史登 (G.G.Stern) 和史登霍夫 (C. Steinhoff) 認為哈爾品和克洛夫特忽視了組織環境的壓力對組織成員的影響，「需要 一壓力」(need,-press)理論來說明學校組織氣氛，認為學校組織氣氛乃是發展壓力與控制壓力交互作用的結果。1、發展壓力因素（1）智性氣氛：在智性氣氛高的學校，較重視人文、學術及科學等學術活動的興趣和追求。（2）成就標準：在成就標準高的學校，強調個人高的成就標準，重視任務的順利完成，對機構目標的奉獻。（3）實用性：在實用性高的學校，較重視實用性目標，並能將知識和技能應用到日常的工作環境中。（4）支持性：在支持性高的學校，重視個人的尊嚴，對個人依賴的需求予以支持，以滿足其需求。（5）秩序性：在秩序性高的...