【評論主題】7 學年度市立高級中等學校聯合教師甄選【背面尚有試題】7.高一新生班導師前來資源班諮詢，他發現班上有位學生只要小考就常會出現「寫字時一再放下筆中斷再來、擤鼻子、聳肩膀、出怪聲」等的怪異行為…下列何者最

【評論內容】

但是題目"只要小考就常會 出現"，妥瑞不是平時就會有這些症狀嗎?(C)為何不行?

【評論主題】7 學年度市立高級中等學校聯合教師甄選【背面尚有試題】7.高一新生班導師前來資源班諮詢，他發現班上有位學生只要小考就常會出現「寫字時一再放下筆中斷再來、擤鼻子、聳肩膀、出怪聲」等的怪異行為…下列何者最

【評論內容】

但是題目"只要小考就常會 出現"，妥瑞不是平時就會有這些症狀嗎?(C)為何不行?

【評論主題】4.關於評鑑內在效標模式特點的敘述，何者正確？(A)容易因評鑑委員之專業素養與公正性而致使評鑑辦理不佳(B)依賴客觀之評鑑標準(C)較容易量化(D)較不容易深入事物內部的評估。

【評論內容】(B)依賴客觀之評鑑標準--缺乏客觀的評鑑標準，太過依賴專家的判斷，容易流於主觀(C)較容易量化 --不容易量化(D)較不容易深入事物內部的評估。--深入事物內部的評估，更能了解真相。

【評論主題】24. 在臺北市任教社會領域的楊老師，在課堂上試著讓學生從蘭嶼達悟族的觀點審視核廢料的議題。請問這是屬於多元文化課程 設計的哪一種取向？(A)貢獻取向(B)附加取向(C)轉化取向(D)社會行動取向

【評論內容】貢獻取向：文化週、節日、慶典。附加取向：附加內容在原本的課程中。

【評論主題】22. 陳同學的智力測驗分數是116，根據真分數理論的觀點，則116是陳同學的何種分數？(A)觀察分數(B)真實分數(C)誤差分數(D)觀察分數與真實分數的平均數

【評論內容】觀察分數=實得分數=真實分數+誤差分數

【評論主題】4.關於評鑑內在效標模式特點的敘述，何者正確？(A)容易因評鑑委員之專業素養與公正性而致使評鑑辦理不佳(B)依賴客觀之評鑑標準(C)較容易量化(D)較不容易深入事物內部的評估。

【評論內容】內在效標模式(judgmental model emphasizing intrinsic criteria)強調事物內在特徵的評鑑。由於內在特徵不容易量化，因此評鑑的判斷標準常取決於評鑑者內心的專業判斷。內在效標模式的優點：深入事物內部的評估，更能了解真相。