【評論主題】3.下列各句缺空的詞語，依甲乙丙順序填入，最適當的是哪一選項？甲、本次參賽者，除少數有真才實學外，其他都是□□□□。乙、□□□□，各有天性，何必一定要他從政呢？丙、他飽食終日，□□□□，使父母十分煩憂
【評論內容】
濫竽充數ㄌㄢˋ ㄩˊ ㄔㄨㄥ ㄕㄨˋ比喻沒有真才實學的人，混在行家中充數。
【評論主題】36.依據＜教師法＞，有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述，下列何者是正確的？(A)初聘為兩年 (B)續聘三年以上者，得以長期聘任(C)長期聘任的任期由教育部訂定之 (D)續聘第一次為一年
【評論內容】第七年才長期
【評論主題】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程 (B)潛在課程 (C)虛無課程 (D)懸缺課程
【評論內容】正是課程+非正式課程=顯著課程
【評論主題】34.領導者不但重視工作的完成，也注意成員的需求，鼓勵彼此合作，在相互信賴與尊重中為達成目標而努力。這屬於哪一種領導型態？(A)高關懷高倡導 (B)低關懷高倡導 (C)高關懷低倡導 (D)低
【評論內容】關懷員工倡導工作
【評論主題】14.有人說：教師和學生分屬不同的世代，不論在思想或行為，彼此都有很大的代溝。因此，身為國中小教師，理解和掌握青少年次文化，並加以運用與疏導是非常重要的。一般而言，青少年次文化中並不包括下列哪一項特徵
【評論內容】范君子 高二下 (2013/06/10 06:39):32人
彭寶瑩（1992）提出我國青少年一般共通的次文化特質如下：
1.眩目刺激的「圖像文化」
2.自我封閉的「蛋殼文化」
3.逸樂取向的「遊戲文化」
4.自我為是的「愛現文化」
5.時時變化的「遊牧文化」
6.物慾為上的「唯我文化」
7.似是而非的「速成文化」
8.瘋狂騷動的「慕星文化」
9.自成一格的「暗語文化」
10.目眩神速的「嗑藥文化」
www.cyut.edu.tw/~rtchang/AdoleSubculture.doc頁庫存檔類似內容青少年次文化. 一、次文化（subculture）的涵義與特質. 《社會學辭典》的定義為：某一文化中部分少數人或社會裡的次級團體（subgroup）所共同具有並積極參與的信仰、 ...
【評論主題】23.下列何者是以對兒童的「愛」和「關懷」著稱的瑞士貧民教育家？(A)康米紐斯(J. Comenius) (B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)(C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)蒙
【評論內容】福祿貝爾(F. Froebel)幼稚教育之父
【評論主題】三、研究發現重鬱症 （Major depression disorder, MDD） 與部分大腦區域的活躍情形有關，例如：Ventromedial prefrontal cortex、Dorsolat
【評論內容】郭爾堡 = 柯柏格
【評論主題】14.下列哪一項敘述是最正確的？(A)腦性痲痺是非進行性疾病 (B)腦性痲痺會伴隨智能障礙(C)癲癇患者智力較為低下 (D)視覺障礙者先天上具有感官補償作用
【評論內容】第七條之一 本法第三條第六款所稱腦性麻痺，指腦部發育中受到非進行性、非暫時性之損傷而
【評論主題】7.小松是國小五年級學生，看起來聰明活潑，成績表現在班上有中等以上的水準。曾參加全市國小演說、作文比賽，拿到全市第一名；常常一看到數學教材便覺得緊張，數學成績表現在班上常是倒數的一、二名。根
【評論內容】最不可能
【評論主題】17.利用個人見識，配合對環境形式的審察，作出明智的決定，以解決現實生活中的問題，是屬於多元才能的何種能力？(A)實用能力(B)分析能力(C)社交能力(D)創造能力
【評論內容】Sternberg的智力三元論1.組成論 - 分析能力