用戶【李小凡】點評問題和點評內容

【評論主題】1. 新年到了,小明的爺爺想練書法,寫了好多的祝賀語,以下哪個並未使用動物的諧音雙關? (A)五福臨門 (B)福祿壽喜 (C)二龍騰飛 (D)三陽開泰。

【評論內容】一、二龍騰飛的意思在中國龍是最尊貴的動物,在古代時人們將皇帝看作龍的化身, 稱他們為人中之龍。 二龍騰飛是說兩隻龍在空中飛舞, 比喻人成功後的生活。二、二龍騰飛不是成語。.“二龍”開頭的成語只有“二龍戲珠”

【評論主題】1. 新年到了,小明的爺爺想練書法,寫了好多的祝賀語,以下哪個並未使用動物的諧音雙關? (A)五福臨門 (B)福祿壽喜 (C)二龍騰飛 (D)三陽開泰。

【評論內容】一、二龍騰飛的意思在中國龍是最尊貴的動物,在古代時人們將皇帝看作龍的化身, 稱他們為人中之龍。 二龍騰飛是說兩隻龍在空中飛舞, 比喻人成功後的生活。二、二龍騰飛不是成語。.“二龍”開頭的成語只有“二龍戲珠”

【評論主題】21.以下兩種分數在本質上應屬於何種變項?甲、國小數學科段考成績;乙、離差智力。(A)甲為次序變項(ordinal variable)、乙為等距變項(interval variable)(B)甲和乙均

【評論內容】次序變項(ordinal variable),是指可利用數值或名稱來加以排序或賦予等第的變項。次序變項雖具有多少或優劣的次序和方向性,但並不說明多少或優劣之間差異的大小量。例如,前述的操次序變項(ordinal variable):可以就某一特質之多少或大小次序將團體中各份子加以排列的變項,謂之次序變項。例如:國文老師評作文成績時打甲乙丙丁,是一種次序變項。此類變項不但賦予名稱來區別各份子之間的不同,而且排出各份子在某一特質方面的多少或大小次序,但並不描述份子與份子之差異的大小量(magnitude)。在態度量表上,受試者(subject)須就「很不贊成、不贊成、無意見、贊成、很贊成」加以評定,乃依據次序變項的原理。

等距變項(interval variabl...

【評論主題】22.王老師教導情緒障礙的學生,在表現偏差行為時,進行下列問題的自問自答:「我做錯什麼?我的行為錯在那裡?我應該怎樣做才對?為什麼我應該這樣做?」,請問這是屬於行為控制訓練中的那一種方法?(A)自我教

【評論內容】

放聲思考法即大人將我們的想法說出來給孩子聽,讓孩子聽到自己在控制情緒時所用的內在語言,也教孩子說出來他的思考,直至他已熟練,才教孩子慢慢不出聲,只要說在內心就好了。

示範時一定要記得使用「第一人稱」,用「我」,孩子才可直接學習你的語言去思考。

【評論主題】16.請從下列選項中,找出誤錯的答案:(A)張岱寫作取公安派「獨抒性靈」之說,竟陵派「幽深孤峭」之風格,將晚明小品藝術發展到精美純熟的境地(B)黃庭堅作詩講求詩法,能點鐵成金,尤好造拗句,押險韻,用僻

【評論內容】姚鼐編《古文辭類纂》,甚至將歸有光直接於唐、宋八大家之後,且元、明兩朝只收錄歸有光一人,即謂元、明兩代,除有光外,實無第二人。

【評論主題】13.請依文意句法與國學常識,選入最適合填入_____的選項:(甲)玉蘭,花中之伯夷也;葵,花中之伊尹也;_____,花中之柳下惠也。(幽夢影)(乙)彼此不知,為之參商;爾我相仇,如同_____。(幼

【評論內容】彼 此不知,為之參商;爾我相仇,如同冰炭彼此不和,就像參星與商星一樣;而你和我的仇恨,就如同冰與火炭一樣不相容。

【評論主題】1. 新年到了,小明的爺爺想練書法,寫了好多的祝賀語,以下哪個並未使用動物的諧音雙關? (A)五福臨門 (B)福祿壽喜 (C)二龍騰飛 (D)三陽開泰。

【評論內容】一、二龍騰飛的意思在中國龍是最尊貴的動物,在古代時人們將皇帝看作龍的化身, 稱他們為人中之龍。 二龍騰飛是說兩隻龍在空中飛舞, 比喻人成功後的生活。二、二龍騰飛不是成語。.“二龍”開頭的成語只有“二龍戲珠”

【評論主題】10. 設方陣,矩陣X滿足,則矩陣X= ( K ) 。

【評論內容】"她的國語與數學落後同年級的同學,語言發展則稍遜於同年齡的兒童",單只有巡迴班的教學是無法滿足他的學習需求

【評論主題】49.為減低智能障礙的出現率,首要之務在於預防。預防分有不同的層級,請問目的在避免障礙或異常的發生,屬於第幾級預防(A)初級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防。

【評論內容】初級預防:目的在避免障礙或異常的發生二級預防:目的在防止障礙或異常的現象不再繼續發展下去,若有可能,針對  此一現象給予矯正使其恢復正常三級預防:目的在防止障礙或異常的現象對本人或周遭的人造成沈重的負擔