【評論主題】13. 有關全校性充實模式(SEM)課程規劃的敘述，下列哪一選項較為適當？甲：教師採用正式與非正式評量方法，瞭解學生的優勢乙：配合學生個別學習狀況，運用課程濃縮與充實活動使普通課程產生區分性丙：普通課

【評論內容】

資優教育學者Renzulliw提倡全校性充實模式的主要目的：n

一、為比較聰明的學生發展高層次的學習與目的。

二、將資優教育發展過程中所發現的良好學習策略應用到全校所有的學生。

三、發展全校教職員專業的特性，藉此幫助資優生及非資優生。

強調特點： 一、提供全校學生都有機會發展資優的特性及培養資優的行為。

二、此模式強調學習者中心，提供全校學生參與充實活動。

三、教學活動考慮學生需求，是一種橫跨校內外的學習模式。

核心理念：一、只要幫助學生使其能充分發展潛能，不論是資優生或非資優生都是全校性充實模式課程服務的對象。教師在教學過程中將所發現的良好學習策略，應用到全校學生，使學生對學習感到興趣而喜歡學習。

二、著重學校本位課...