【評論主題】林校長在校內教師課程發展成長討論會中，向全體教師說明課程設計與課程實施的關係，以下哪一論點是他應該特別強調的？(A)在課程設計之初，要同時考慮課程實施的問題(B)學年教師在設計自編教材時，先與同學年教
【評論內容】站在校長的立場,掌握最重要的方向
【評論主題】26.有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及有系統的對學生表現進行評量。乙、檔案評量包含多元的內容，如書面報告、獎勵證明、照片等。丙、課程本位評量的結果可以做為教師
【評論內容】評量者與被評量者的關係是互動的，評量者.....看完整詳解
【評論主題】23. 正三角形與正六邊形的周長相等，若正三角形的面積是10，請問正六邊形的面積是多少？(A)9 (B)10 (C)15 (D)20
【評論內容】正三角有三個相等的邊、正六邊形有六個相等的邊，因此正三角形周長與正六邊形相等，代表正六邊形的邊長為正三角形的一半!正六邊形你可以把對角線都相連，切割為六個等大的正三角形，而這每一個小的正三角形的邊長，都是題目中那個正三角形邊長的一半，
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】精密性是一個有問題的詞彙，因為精密性=/=精進性吧?!
【評論主題】「變」這個字，在翻查字典時，是查：(A)「糸」部(B)「言」部(C)「夂」部(D)「攴」部
【評論內容】考腦筋急轉 ~哈!應該說 老師會在國卷上命這種題考學生，現在也要被考
【評論主題】志偉認為學習應採取精熟目標，請問下列何者是他的信念？ (A) 成功是有改善、有進步。 (B) 成功是贏過別人。 (C) 跟別人競爭，自己才能進步。 (D) 透過記憶與機械練習能記得更久。
【評論內容】????
【評論主題】26.有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及有系統的對學生表現進行評量。乙、檔案評量包含多元的內容，如書面報告、獎勵證明、照片等。丙、課程本位評量的結果可以做為教師
【評論內容】評量者與被評量者的關係是互動的，評量者.....
【評論主題】12.「人類與生俱來就有的語言習得裝置(Language acquisition device, LAD)，可以發展語言技能，具體展現通用文法」，這段論述是下列哪位學者的主張？(A)皮亞傑(J. Pi
【評論內容】杭士基(Chomsky)認為人類天生有 「獲取語言器官」(Language Acquisition Device；LAD)貯存在認知結構中，只要有適當語言刺激，就能吸收語言及其中的文法規則，自創新句子，杭士基(Chomsky)將語言分為兩個層次，一個為語言能力(linguistic competence)即靠獲取語言器官(LA.....
【評論主題】23. 正三角形與正六邊形的周長相等，若正三角形的面積是10，請問正六邊形的面積是多少？(A)9 (B)10 (C)15 (D)20
【評論內容】正三角有三個相等的邊、正六邊形有六個相等的邊，因此正三角形周長與正六邊形相等，代表正六邊形的邊長為正三角形的一半!正六邊形你可以把對角線都相連，切割為六個等大的正三角形，而這每一個小的正三角形的邊長，都是題目中那個正三角形邊長的一半，
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】精密性是一個有問題的詞彙，因為精密性=/=精進性吧?!
【評論主題】「變」這個字，在翻查字典時，是查：(A)「糸」部(B)「言」部(C)「夂」部(D)「攴」部
【評論內容】考腦筋急轉 ~哈!應該說 老師會在國卷上命這種題考學生，現在也要被考
【評論主題】53. 某班學生數學平均分數是75分，標準差為10分，小明考試分數為80分，班上共有32個，哪他大約至少會贏過多少人？(A)18人 (B)20人 (C)22人 (D)24人。
【評論內容】怎麼解釋呀?
【評論主題】林校長在校內教師課程發展成長討論會中，向全體教師說明課程設計與課程實施的關係，以下哪一論點是他應該特別強調的？(A)在課程設計之初，要同時考慮課程實施的問題(B)學年教師在設計自編教材時，先與同學年教
【評論內容】站在校長的立場,掌握最重要的方向
【評論主題】下列文句「」內成語的運用，正確的選項是：(A)這兩個投機份子「沆瀣一氣」，聯手犯下令人髮指的滔天罪行(B)前輩苦心孤詣獲致的研究成果，足以作為我們的「前車之鑑」(C)他畢生致力於改善社會風氣
【評論內容】頭角崢嶸~，顯露﹑傑出的樣子
【評論主題】志偉認為學習應採取精熟目標，請問下列何者是他的信念？ (A) 成功是有改善、有進步。 (B) 成功是贏過別人。 (C) 跟別人競爭，自己才能進步。 (D) 透過記憶與機械練習能記得更久。
【評論內容】????
【評論主題】26.有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及有系統的對學生表現進行評量。乙、檔案評量包含多元的內容，如書面報告、獎勵證明、照片等。丙、課程本位評量的結果可以做為教師
【評論內容】評量者與被評量者的關係是互動的，評量者為主導者，透過互動使受試者的能力改變。
【評論主題】12.「人類與生俱來就有的語言習得裝置(Language acquisition device, LAD)，可以發展語言技能，具體展現通用文法」，這段論述是下列哪位學者的主張？(A)皮亞傑(J. Pi
【評論內容】杭士基(Chomsky)認為人類天生有 「獲取語言器官」(Language Acquisition Device；LAD)貯存在認知結構中，只要有適當語言刺激，就能吸收語言及其中的文法規則，自創新句子，杭士基(Chomsky)將語言分為兩個層次，一個為語言能力(linguistic competence)即靠獲取語言器官(LAD)所得的語言能力，另一個為語言表現(language performance)，以前者為基礎在環境中學習而得的語言。但此說法無法解釋語言能力上個別差異及兒童如何解釋字義，或者語言發展為何得視有無交談的對象才能決定。http://my.so-net.net.tw/iu999/epaper/07epaper/07etest.htm
【評論主題】23. 正三角形與正六邊形的周長相等，若正三角形的面積是10，請問正六邊形的面積是多少？(A)9 (B)10 (C)15 (D)20
【評論內容】正三角有三個相等的邊、正六邊形有六個相等的邊，因此正三角形周長與正六邊形相等，代表正六邊形的邊長為正三角形的一半!正六邊形你可以把對角線都相連，切割為六個等大的正三角形，而這每一個小的正三角形的邊長，都是題目中那個正三角形邊長的一半，
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】精密性是一個有問題的詞彙，因為精密性=/=精進性吧?!
【評論主題】「變」這個字，在翻查字典時，是查：(A)「糸」部(B)「言」部(C)「夂」部(D)「攴」部
【評論內容】考腦筋急轉 ~哈!應該說 老師會在國卷上命這種題考學生，現在也要被考
【評論主題】五、下圖所示為某化合物之紅外線光譜圖。已知此化合物之分子式為C7H8O，請解析此化合物之結構式。（請務必寫出此結構式之解析過程，而非只畫出此化合物之結構式）（20 分）
【評論內容】代表在1或3象限 ，假設在第1象限，sin- cos階為正sin=3/^10 cos=1/^10