【評論主題】(甲)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。無邊落木蕭蕭下，不盡長江□□來。(乙)去年花裡逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁□□獨成眠。(丙)人世幾回傷往事？山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘□
【評論內容】《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛...
【評論主題】20.「玉露凋傷楓樹林，巫山 巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。」杜甫此詩中的季節為？(A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬
【評論內容】《秋興八首》杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一繫故園心。寒夜處處催刀尺，白帝城高急暮砧。
【評論主題】33. 「強調畫家必須從自然中尋找圓錐體、球體和圓柱體」，這種想法並且成為後來立體畫派的基本理論；括弧的主張是由哪ㄧ位畫家所提出？(A)喬安．米羅（Joan Miró, 1893-1983）(B)維克
【評論內容】保羅·塞尚（Paul Cézanne，1839年—1906年）是一位著名法國畫家，風格介於印象派到立體主義畫派之間。他的作品對於19世紀的藝術觀念轉換到20世紀的藝術風格奠定基礎。他的作品對於亨利·馬蒂斯和巴勃羅·畢卡索產生重要的影響。他使用富有凝聚力的繪畫方式，其作品深刻影響並革新了20世紀美術，特別是1895年首次個人展和1907年作品的官方回顧展。
【評論主題】11.下列那一選項為畫家陳進的繪畫特色之一？(A)善於畫畜獸與鳥類； (B) 喜愛畫風景、花卉與人物；(C)善於油畫與版畫 ；(D)善於描繪社會悲情事蹟。
【評論內容】台灣大百科全書-陳進http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=4668
【評論主題】下列四組畫家中，那一組屬於超現實畫家？(A)畢卡索、布拉克、雷捷(B)達利、恩斯特、米羅(C)莫內、秀拉、梵谷(D)大衛、安格爾、普桑
【評論內容】(A)畢卡索、布拉克、雷捷 --- 立體★(☆)...
【評論主題】「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」意近於？ (A) 聰明反被聰明誤 (B) 人一能之，己百之；人十能之，己千之 (C) 天下無難事，只怕有心人 (D) 今日事、今日畢。
【評論內容】【古文觀止】清 彭端淑：為學一首示子姪
【評論主題】著名影星甄子丹及周迅等曾主演過愛情魔幻電影〈畫皮〉，內容敘述妖物披人皮，食人心的故事。請問這是取材自那一部經典小說的作品？(A)紅樓夢 (B)聊齋誌異 (C)浮生六記 (D)金瓶梅。
【評論內容】<<浮生六記>>--沈復
【評論主題】「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」意近於？ (A) 聰明反被聰明誤 (B) 人一能之，己百之；人十能之，己千之 (C) 天下無難事，只怕有心人 (D) 今日事、今日畢。
【評論內容】【古文觀止】清 彭端淑：為學一首示子姪
【評論主題】著名影星甄子丹及周迅等曾主演過愛情魔幻電影〈畫皮〉，內容敘述妖物披人皮，食人心的故事。請問這是取材自那一部經典小說的作品？(A)紅樓夢 (B)聊齋誌異 (C)浮生六記 (D)金瓶梅。
【評論內容】<<浮生六記>>--沈復
【評論主題】43.教師可運用哪種方法瞭解班級學生人際互動關係相互吸引或排斥情形，以作為輔導參考？(A)性向測量法 (B)社會計量法 (C)主題統覺測量法 (D)人格測量法。
【評論內容】主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）， H.A.默里於1935年為性格研究而編製的一種測量工具。簡稱TAT。其方法屬於投射技術。全套測驗共有30張比較模糊的人物圖片，其中有些是分別用於男人、女人、男孩和女孩的，有些是共用的。測驗時讓被試根據圖片內容按一定要求講一個故事。被試在講故事時會將自己的思想感情投射到圖畫中的主人公身上。默里提出的方法是要從故事中分析一系列的「需要」和「壓力」。他認為，需要可派生出壓力，而且正是由於需要與壓力控制著人的行為，影響了人格的形成和發展。因此，通過主題統覺測驗，可以反映一個人的人格特點。臨床醫學家還用這種測驗結果進行病理分析。
【評論主題】43.教師可運用哪種方法瞭解班級學生人際互動關係相互吸引或排斥情形，以作為輔導參考？(A)性向測量法 (B)社會計量法 (C)主題統覺測量法 (D)人格測量法。
【評論內容】主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）， H.A.默里於1935年為性格研究而編製的一種測量工具。簡稱TAT。其方法屬於投射技術。全套測驗共有30張比較模糊的人物圖片，其中有些是分別用於男人、女人、男孩和女孩的，有些是共用的。測驗時讓被試根據圖片內容按一定要求講一個故事。被試在講故事時會將自己的思想感情投射到圖畫中的主人公身上。默里提出的方法是要從故事中分析一系列的「需要」和「壓力」。他認為，需要可派生出壓力，而且正是由於需要與壓力控制著人的行為，影響了人格的形成和發展。因此，通過主題統覺測驗，可以反映一個人的人格特點。臨床醫學家還用這種測驗結果進行病理分析。
【評論主題】29. 藝術鑑賞與批評過程中，有關形態、色彩與質感等構成要素和平衡、比例、律動……等形式原理，是屬於哪一個步驟？(A) 判斷 (B) 分析 (C) 解釋 (D) 描述
【評論內容】
鑑賞藝術藝術品的四步驟
一、描述先問自己「看到什麼?」條列描述。再從作品說明中找出尺寸、媒材、創作方式。作為鑑賞的基礎。
二、分析分析作品的組織與構成，是用何種美的原理將之組織成一整體。進而探討「作品是如何被創作的?」、「其效果從何而來?」
三、 詮釋詮釋詮釋作品所表現的內涵，以了解作者想傳達的思想、感情與觀念…等。並考察時代、社會等環境因素如何影響藝術家的創作。
四、判斷應用前三階段習得的知識，對作品的優劣及價值做個人的判斷。
資料來源
http://blog.xuite.net/ckshart/twblog/142818027-%E8%97%9D%E8%A1%93%E5%B0%8F%E5%B8%B8%E8%AD%98---%E8%97%9D%E8%A1%93%E9%91%91%E8%B3%9E%E7%9A%84%E5%9B%9B%E6%AD%A5%E9%A9%9F
【評論主題】10.教師在指導學生攝影時，在教材教法上的要訣，下列敘述何者為「正確」？(A) 熟悉攝影器材，閃光燈太靠近對方眼睛，易產生紅眼現象(B) 掌握光源，頂光源會使對象有邊光效果(C) 巧思構圖，高視平線會
【評論內容】低視平線構圖：視平線在人物的腹部以下，或處於地面一帶，造成畫面上對大部分物體的仰視效果。高視平線構圖：視平線在人物的頭部以上，視平線高會使視野開闊，描繪的景物更多地展現在人們面前。
【評論主題】3.ARCS模式指出教學上應從四個要素考量如何促進學生的學習動機，何者為其中的要素(A)自主（Autonomy）(B)增強（Reinforcement）(C)選擇（Choice）(D)滿意（Satis
【評論內容】轉自摩友Catalina Zeng 提供的詳解~
【評論主題】11. 下列「 」中文字音讀相同的是哪一項？(A)「廣」袤無邊╱粗「獷」 (B)三「緘」其口╱「箴」言(C)氤「氳」之氣╱「蘊」藉 (D)酩「酊」大醉╱「叮」囑
【評論內容】蘊藉：含蓄而不直露。形容風格情調委婉細膩，含蓄而有節制。
【評論主題】5. 黃老師將這次的段考界定為常模參照測驗的考試，請問出題時應如何設定題目的難度(P)與鑑別度(D)較為恰當？(A)P = .2；D = .2 (B)P = .7；D = .4(C)P = .6；D
【評論內容】
難度：
P＝（PH+PL）/ 2
P越大，表示該試題越容易
值介於0（難）～1（容易）之間
鑑別度：
D＝PH-PL
值介於-1～+1之間
指數越高，鑑別力越大
D＝0時，表示所有人都答對或答錯
若是D為負，表示試題具有反向作用（低分組答對高於高分組），應淘汰
D＝1時，高分組答對，低分組答錯
【評論主題】9.下列何者並未使用誇飾修辭手法？(A)黃河之水天上來 (B)在地願為連理枝(C)白髮三千丈，緣愁似箇長 (D)愁腸已斷無由醉，酒未到喉先成淚
【評論內容】有同感~!
【評論主題】12.下列各「」中的詞語，用法正確的是：(A)待人接物必頇謙恭有禮，不可「故步自封」(B)本來原有昏憒的病，加以今夜「神出鬼沒」，更叫他不得主意(C)俗話說：佛要金裝，人要衣裝，所以穿搭衣服要如「沐猴
【評論內容】沐猴而冠
【評論主題】43.教師可運用哪種方法瞭解班級學生人際互動關係相互吸引或排斥情形，以作為輔導參考？(A)性向測量法 (B)社會計量法 (C)主題統覺測量法 (D)人格測量法。
【評論內容】主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）， H.A.默里於1935年為性格研究而編製的一種測量工具。簡稱TAT。其方法屬於投射技術。全套測驗共有30張比較模糊的人物圖片，其中有些是分別用於男人、女人、男孩和女孩的，有些是共用的。測驗時讓被試根據圖片內容按一定要求講一個故事。被試在講故事時會將自己的思想感情投射到圖畫中的主人公身上。默里提出的方法是要從故事中分析一系列的「需要」和「壓力」。他認為，需要可派生出壓力，而且正是由於需要與壓力控制著人的行為，影響了人格的形成和發展。因此，通過主題統覺測驗，可以反映一個人的人格特點。臨床醫學家還用這種測驗結果進行病理分析。
【評論主題】19.有習得無助感(learned helplessness)的青少年通常最易做何種歸因？(A)將成功歸因於能力，將失敗歸因為運氣不佳(B)將成功歸因於努力，將失敗歸因為能力不夠(C)將成功歸因於能力
【評論內容】關鍵: 將失敗歸因為能力不夠
【評論主題】20.「玉露凋傷楓樹林，巫山 巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。」杜甫此詩中的季節為？(A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬
【評論內容】《秋興八首》杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一繫故園心。寒夜處處催刀尺，白帝城高急暮砧。
【評論主題】33. 「強調畫家必須從自然中尋找圓錐體、球體和圓柱體」，這種想法並且成為後來立體畫派的基本理論；括弧的主張是由哪ㄧ位畫家所提出？(A)喬安．米羅（Joan Miró, 1893-1983）(B)維克
【評論內容】保羅·塞尚（Paul Cézanne，1839年—1906年）是一位著名法國畫家，風格介於印象派到立體主義畫派之間。他的作品對於19世紀的藝術觀念轉換到20世紀的藝術風格奠定基礎。他的作品對於亨利·馬蒂斯和巴勃羅·畢卡索產生重要的影響。他使用富有凝聚力的繪畫方式，其作品深刻影響並革新了20世紀美術，特別是1895年首次個人展和1907年作品的官方回顧展。
【評論主題】11.下列那一選項為畫家陳進的繪畫特色之一？(A)善於畫畜獸與鳥類； (B) 喜愛畫風景、花卉與人物；(C)善於油畫與版畫 ；(D)善於描繪社會悲情事蹟。
【評論內容】台灣大百科全書-陳進http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=4668
【評論主題】「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」意近於？ (A) 聰明反被聰明誤 (B) 人一能之，己百之；人十能之，己千之 (C) 天下無難事，只怕有心人 (D) 今日事、今日畢。
【評論內容】【古文觀止】清 彭端淑：為學一首示子姪
【評論主題】著名影星甄子丹及周迅等曾主演過愛情魔幻電影〈畫皮〉，內容敘述妖物披人皮，食人心的故事。請問這是取材自那一部經典小說的作品？(A)紅樓夢 (B)聊齋誌異 (C)浮生六記 (D)金瓶梅。
【評論內容】<<浮生六記--沈復
【評論主題】9. 所謂類似色系，以色相環角度而言，即與指定的某一色相，相距約36度至72度之間的所有單色相的調和作用。如色相環中的紅橙、紅、紅紫；紫、青紫、青；青綠、綠、黃綠；______等四種色彩。(A)紅、紅
【評論內容】這題的出處不知道從哪邊找起...
【評論主題】「草菅人命」的意思是什麼？(A)指殺人之後隨意埋葬 (B)比喻成為壞人的幫兇(C)比喻彼此互相勾結為惡(D)指漠視人命，任意殘害
【評論內容】菅ㄐㄧㄢ
【評論主題】下列哪一組詞的詞義相反？(A)敷衍／搪塞 (B)踟躕／徘徊(C)斟酌／考慮 (D)黃髮／垂髫
【評論內容】桃花源記--陶淵明
【評論主題】「好整以□」、「□疵」、「□以時日」、「名聞□邇」上述□中的字，依序應該填入：(A) 暇、遐、瑕、假；(B) 暇、假、瑕、遐；(C) 暇、瑕、遐、假；(D) 暇、瑕、假、遐。
【評論內容】假以時日ㄐㄧㄚˇ假，增加。表示多增加一段時間，事情將會有所轉變。在很短的時間內。O.她很有音樂天賦，只要好好栽培，「假以時日」，必是樂壇上的一朵奇葩。O.她這麼努力工作，「假以時日」，她必定會創出自己的事業。
【評論主題】「綜合高中」的真正意義是：(A) 一所高中同時設有普通科及職業類科，但兩者不得互相交流 (B) 一所中學同時設有高中部與國中部(C) 一所高中同時設有學術課程及職業課程，學生可依興趣同時選修兩類課程(
【評論內容】B完全中學
【評論主題】9. 一般咸認居於藝術作品與觀者之間的橋樑，嘗試把作品的意涵傳達給觀者的是下列哪一領域的工作？(A)美學 (B)圖像學 (C)藝術批評 (D)美術心理學
【評論內容】今年又考出來了…考古題好重要
【評論主題】16.下列哪一項可表現孔子的因材施教？(A)擇其善者而從之，其不善者而改之(B)求也退，故進之；由也兼人，故退之(C) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者(D)舉一隅，不以三隅反，則不復也
【評論內容】仲由,字子路
【評論主題】39.目前中小學學生不能行使的教育權(A)發表權 (B)罷課權 (C)隱私權 (D)訴訟權。
【評論內容】http://lawyer.get.com.tw/learning/subject/spl105.pdf