【評論主題】25.古代文人常以其名句而得美稱，下列作家稱號，何者不屬於這種情形 (A)張先─張三影 (B)秦觀─山抹微雲秦學士 (C)柳永─柳屯田 (D)宋祁－紅杏尚書
【評論內容】柳永，字耆卿。曾做過屯田員外郎，人稱柳屯田
【評論主題】45.( ) 下列敘述，何者錯誤？(A)兩潘指叔父潘岳、姪兒潘尼。(B)二謝指大哥謝靈運、小弟謝朓。(C)三袁指大哥袁宗道、二哥袁宏道、小弟袁中道。(D)三蘇指父蘇洵、大兒蘇軾、小兒蘇轍。
【評論內容】
字號
B01602
正字
【朓】月-06-10
音讀
ㄊ｜ㄠˇ
釋義
着古代稱農曆月底月亮出現在西方時為「朓」。說文解字： 「朓，晦而月見西方謂之朓。」南朝宋．謝莊．月賦：「 朒朓警闕，朏魄示沖。」
【評論主題】歷來許多詩文皆喜針對歷史人物作形象的描寫，下列說明錯誤的是： (A)「行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁」的是屈原 (B)「多情應笑我，早生華髮」的是伍子胥 (C)「雄姿英發，羽扇綸巾
【評論內容】故國神遊，多情應笑我，早生華髮。 這一大句話有許多種解釋，在我查到的資料中便有三種，以下三種均列出討論。 第一種是說多情及東坡自謂其亡妻也。東坡元配很早就去世了，其江城子即是為其所寫。寫其亡妻來黃州神游，同情的笑著東坡已經生了華髮，仍欽羨人家小喬的夫婿之雄姿英發。我覺得這種解釋有點牽強，如果真是這樣的話，應不會用"故國"二字。而且東坡雖然多真情但不專情，在此時此刻，充滿懷古情緒之時，他真的會想到他已死去多時的元配嗎？蠻懷疑的。 第二種是較通俗的說法，便是從頭到尾都是說東坡自己，故國神遊可以解釋成自己的靈魂好像去三國的時代遊歷了一番。多情便是嘲笑自己的自作多情去嚮往那些英雄人物，難免要早生華髮...
【評論主題】【題組】13.林家要制止漳泉械鬥，直接引用＜勸和論＞的話，最不適宜者為： (A)爾其自戕爾手！爾其自噬爾肉！ (B)干戈之禍愈烈，村市半成邱墟 (C)矧更同為一府，而亦有秦越之異！ (D)勿懷夙忿、勿
【評論內容】
爾其自戕爾手、爾其自噬爾肉，鮮不拂然而怒。
請你自己砍下你的手，請你自己吞下你的肉。很少人聽了不會大為憤怒的。
【評論主題】8.《論語》中「君子」有時指上位者，有時指有德者。下列與「君子懷刑，小人懷惠」中的「君子」，所指相同的選項是： (A)君子之德，風；小人之德，草 (B)君子學道則愛人，小人學道則易使也 (C)君子有勇
【評論內容】
君子懷刑，小人懷惠：一位求道的君子，他心中思念住在有仁德的處所。而小人所想的，卻是處所的田地財產，有什麼利益。
君子之學也，以美其 身；小人之學也，以為禽犢：古人的學習目的是修身養性，現代的士人卻常把學習看成饋贈營利的工具。
【評論主題】18. 漢字的組字結構，一「點」也不能錯。有點和沒有點的漢字往往天差地 別。以下選項中的粗體漢字，何者錯誤？(A)「遊無何有之鄉，以處壙垠之野」(B)「終身訢然，樂而忘天下」(C)「將領戍守邊防，以兵
【評論內容】
粗體字可以把它框起來嗎? (選項看不出粗體)
【評論主題】20.閱讀框線中的報導後，請依柬帖、題辭的常識，選出正確的選項：(A)卒年六十歲以上稱「享壽」，不滿六十歲稱「享年」 (B)柬帖若由妻子具名，則稱過世為「先室李公季準」 (C)柬帖中凡對受帖者所用之字
【評論內容】
先室：已死的妻子
先夫 妻子稱已死的丈夫
【評論主題】【題組】13.林家要制止漳泉械鬥，直接引用＜勸和論＞的話，最不適宜者為： (A)爾其自戕爾手！爾其自噬爾肉！ (B)干戈之禍愈烈，村市半成邱墟 (C)矧更同為一府，而亦有秦越之異！ (D)勿懷夙忿、勿
【評論內容】
爾其自戕爾手、爾其自噬爾肉，鮮不拂然而怒。
請你自己砍下你的手，請你自己吞下你的肉。很少人聽了不會大為憤怒的。
【評論主題】8.《論語》中「君子」有時指上位者，有時指有德者。下列與「君子懷刑，小人懷惠」中的「君子」，所指相同的選項是： (A)君子之德，風；小人之德，草 (B)君子學道則愛人，小人學道則易使也 (C)君子有勇
【評論內容】
君子懷刑，小人懷惠：一位求道的君子，他心中思念住在有仁德的處所。而小人所想的，卻是處所的田地財產，有什麼利益。
君子之學也，以美其 身；小人之學也，以為禽犢：古人的學習目的是修身養性，現代的士人卻常把學習看成饋贈營利的工具。
【評論主題】9.「干謁」詩是詩人為推銷自己而寫，向達官貴人展示自己的才華與抱負，以求引薦。下列選項，何者不屬於此類？ (A)洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無 (B)八月湖水平，涵虛混
【評論內容】
C. 夢遊天姥吟留別 李白
世間行樂之事也不過像這個夢幻，自古以來萬事都像東去流水一般。
告別諸君而去啊不知何時再回還，暫且把那白鹿放養在綠山崖之間，須要的時候就騎著走訪名山大川。我怎能低眉彎腰的去事奉那些當權者，使得我心中不開朗臉上沒有笑顏！http://www.epochtimes.com/b5/5/10/31/n1103610.htm
【評論主題】9.「干謁」詩是詩人為推銷自己而寫，向達官貴人展示自己的才華與抱負，以求引薦。下列選項，何者不屬於此類？ (A)洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無 (B)八月湖水平，涵虛混
【評論內容】
A.朱慶余曾得到張籍的賞識，而張籍又樂于荐拔后輩。因而朱慶余在臨應考前作這首詩獻給他，借以征求意見。
全詩以“入時無”三字為靈魂。新娘打扮得入不入時，能否討得公婆歡心，最好先問問新郎，如此精心設問寓意自明，令人惊歎。
「待曉堂前拜舅姑」意思是指考期快到了，馬上就要考試了，而舅姑是指考官。「妝罷低聲問夫婿」裡的夫婿指的就是張籍，「畫眉深淺入時無」意思是想問問張籍，我的詩你滿意嗎?我可以過關嗎?
https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=1391918
【評論主題】10.從下列文句中，選出最符合「生於憂患，死於安樂」意涵的選項： (A)對於一艘盲目航行的船隻，所有的風都是逆風 (B)人生有許多事情，正如船後的波紋，總要過後才覺得美 (C)人的生命如洪水奔流，不遇
【評論內容】
《生於憂患，死於安樂》出自《孟子·告子下》，是一句千古至理的名言。意思是說，在憂慮禍患中能使人(或國家)生存發展，而安逸享樂會使人(或國家)走向滅亡的道理。原文網址：https://read01.com/RPn745.html
文中說一個人要成就大事，一定要經歷許多艱難困苦的磨鍊，只有經歷艱難困苦，經風雨，見世面，才能鍛鍊意志，增長才幹，擔當大任。安逸享樂，在溫室里成長，則不能養成克服困難，擺脫逆境的能力，會在困難面前束手無策，遇挫折、逆境則消沉絕望，往往導致滅亡。所以他得出結論：「生於憂患而死於安樂」原文網址：https://read01.com/RPn745.html
【評論主題】18. 漢字的組字結構，一「點」也不能錯。有點和沒有點的漢字往往天差地 別。以下選項中的粗體漢字，何者錯誤？(A)「遊無何有之鄉，以處壙垠之野」(B)「終身訢然，樂而忘天下」(C)「將領戍守邊防，以兵
【評論內容】
粗體字可以把它框起來嗎? (選項看不出粗體)
【評論主題】12. 張潮〈幽夢影〉「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」根據張潮的看法，下列何者最適合在冬天閱讀？ (A)左傳 (B)人間詞話(C)戰國策 (D)
【評論內容】
道德經是子部
【評論主題】94. 校長認為學校教師與員工都有抱負水準與尋求自我實現的心理動機，因此他會以人性化的領導帶領組織成員精進成長，達成學校教育目標。這是屬於哪種行政決策理論的觀點? (A)X 理論(B) Y 理論(C)
【評論內容】X理論認為人們有消極的工作源動力，而Y理論則認為人們有積極的工作源動力
【評論主題】62. 國內學者多人較偏向西洋教育哲學，惟中華文化博大精深，深值咀嚼；諸如《大學》即開宗明義指出：「物有本末，事有終始，知所先後，則近 (A)仁(B)道(C)義(D)禮矣。」
【評論內容】
【原文】：則近道矣。
【註解】近：接近。道：真諦，大學之道也。
【解釋】就契合大學一書的真諦所在，即真理之境也。
【評論主題】19.特殊教育學校常見坐輪椅的學生，以下關於校園無障礙設施設備的說明，何者是正確的？(A)教室的門框淨寬應在 80 公分以上 (B)廁所迴轉空間半徑不得少於 150 公分 (C)洗面盆深度不得大於 4
【評論內容】A.90公分B.直徑150公分
【評論主題】17.實務上應用促進式溝通(facilitated communication)的主要爭議是？(A)需要高科技設備 (B)缺乏嚴謹實驗研究的實證 (C)教師的支持度低 (D)促進者需要嚴謹的訓練
【評論內容】三、FC是什麼?FC是Facilitated Communication的簡稱，可能因為目前國內尚無針對FC的議題做深入探討的專文或研究，所以FC的中文翻譯仍無定見，在Iversen的”Strange Son”一書中將之翻成"輔助溝通法"[註3]，而在她所寫的”The Informative Pointing Method”手冊中，臺灣譯為"促進溝通法"。此外，曾進興教授在其facebook上稱之為"誘導式溝通法"[6]。但若根據FC的創始者Crossley本人的說法，facilitate的意思是"使之容易"，且其習慣採用"FCT(facilitated communication training)"的名稱[7]，而facilitate的原文意思為"使容易"、"促進"，因此"促進溝通訓練"或"促進溝通"的翻譯可能比較貼近於創始者的意見。FC也是一種透過打字的方式讓低口語或無口...
【評論主題】18. 今有一訃文云「顯妣張母李太夫人」，下列何選項正確：(A)去世的是母親，母親姓李，夫家姓張(B)去世的是母親，母親姓張，夫家姓李(C)去世的是祖母，祖母姓李，夫家姓張(D)去世的是祖母，祖母姓張
【評論內容】妣，已故的母親。說文解字：「妣，歿母也。」如：「先妣」 、「如喪考妣」。禮記．曲禮下：「生曰父、曰母、曰妻 ，死曰考、曰妣、曰嬪。」
【評論主題】75. 下列成語，何者沒有錯別字？(A)無寂而終 (B)以偏概全 (C)忝不知恥 (D)攪盡腦汁
【評論內容】恬不知恥
【評論主題】70. 師冕見，及階，子曰：「階也。」及席，子曰：「席也。」皆坐，子告之曰：「某在斯，某在斯。」師冕出。子張問曰：「與師言之道與？」子曰：「然。固相師之道也。」 (《論語•衛靈公》)從這一則《論語》章
【評論內容】魯國的樂官來見孔子。走到臺階前，孔子說：「這是臺階。」走到坐席前，孔子說：「這是坐席。」都坐好後，孔子告訴他：「某人在這，某人在那。」樂官走後，子張問：「這是同盲人交談的方法嗎？」孔子說：「是的，這就是幫助盲人的方法。」
【評論主題】61. 對於平常與人互動的用語，以下何者使用正確？(A) 接受別人贈送的禮物時，說：「請笑納」(B) 贈送他人自己的作品時，說：「請惠存」(C) 希望他人稍讓一步棋時，說：「請留步」(D) 答應他人修
【評論內容】B.以物贈人，望人存留的謙詞。多用於送人相片、書籍等紀念品時所題的上款。如：「吾兄惠存。」D.「敬請不吝斧正」常用在著作完成後，寄給人審閱時的謙用語。
【評論主題】41. 下列各組文句，何組「」內的詞語意義「相同」？(A)唯你「是」問／「是」之謂也(B)人情趨利，比比皆「然」／不期然而「然」(C)而忘越王之殺「而」父乎／富貴「而」歸故鄉(D)黃鶴樓送孟浩然「之」
【評論內容】不期然而「然」 :沒有想到是這樣而竟然是這樣。
【評論主題】26. 《左傳》鄭伯克段於鄢一文中，莊公之弟共叔段日益坐大，面對大臣祭仲提出的建議，莊公言：「多行不義，必自斃，子姑待之。」此時莊公的心態是為：(A)胸有成竹，打算請君入甕 (B)色厲內荏，只好聲東擊
【評論內容】春秋時期，鄭國君王鄭武公有兩個兒子，一個稱“莊公”，一個稱“共叔段”。 鄭武公死後，由他的大兒子鄭莊公繼位。可是莊公的弟弟共叔段在偏愛他的母親薑氏的支持下，竭力擴充自己的封地，積極進行奪取王位的準備工作。 鄭莊公的大臣祭仲知道後，力勸莊公，說：“君王要及早安排啊，共叔段的勢力已經很強瞭，再這樣下去，您的王位會被他篡取的！” 莊公聽瞭，卻道：“多行不義必自斃，子姑待之。”意指：一個人若不仁義的事情做多瞭，必定會自取滅亡，你就等著吧！ 果真，共叔段的勢力在不斷擴大，將鄭國的西、北部邊境招於自己門下，直至廩延。同時，他在不停地修築城池、屯田積兵，並讓其母親薑氏裡應外合，攻下鄭都。 莊公早有防備，趁共叔段進軍鄭都時，出奇兵攻其窩穴。長久受共叔段壓迫的農民們也參與戰鬥，使共叔段兵敗，逃亡他處，而莊公出軍追殺，最後使共叔段走投無路，被逼自殺。
【評論主題】24.低年級的學童報讀時鐘的鐘面時，下列哪一個時刻最容易報讀錯誤？(A) 2點5分(B) 2點25分(C) 2點30分(D) 2點55分
【評論內容】@盧毛毛2點5分時，分針(長針)指1，時針(短針)靠近2~
【評論主題】24.低年級的學童報讀時鐘的鐘面時，下列哪一個時刻最容易報讀錯誤？(A) 2點5分(B) 2點25分(C) 2點30分(D) 2點55分
【評論內容】因為時針會很靠近3，易錯