【評論主題】三、是 什 麼 原 因 導 致 乳 酸 菌 會 有 同 型 發 酵 （ homofermentation） 與 異 型 發 酵（heterofermentation）的差異，請加以說明。（20 分）
【評論內容】Z理論（Theory Z）由日裔美國學者威廉大內 (William Ochi)）在1981年提出來的
【評論主題】1.下列詞語，何者用字完全正確？(A)一切就序 (B)斷張取義 (C)躬逢其盛 (D)忘自菲薄
【評論內容】一切就緒、斷章取義、妄自菲薄
【評論主題】【題組】 ⑶整合行銷（Integrated Marketing）
【評論內容】(1)拔牙-布農、泰雅、鄒(2)黥面-泰雅(3)石板屋-排灣(4)工作房(木頭的)-雅美國家考試線上測驗: http://yamolexam.twbbs.org/publicexam/exam.php?id=693#ixzz0tNUC81DL
【評論主題】「A 鈞一髮」、「千方B 計」、「C 人成虎」、「D 面楚歌」四個成語中，ABCD分別表示數字，請問A÷B－C－D 的答案為多少？(A)8(B)5(C)3(D)2
【評論內容】1000÷100－3－4
【評論主題】請選出「」中讀音錯誤的字？(A)戰戰「兢」兢：ㄐㄧㄥ (B)「咎」由自取：ㄐㄧㄡˋ(C)「鍥」而不捨：ㄑㄧˋ (D)高瞻遠「矚」：ㄓㄨˇ
【評論內容】鍥」而不捨:ㄑㄧㄝˋ
【評論主題】20. 在學校階段實施的儲蓄活動，是學校何種的教育功能(A)共同文化的傳遞(B)社會價值的傳遞(C)社會角色的選擇(D)政治社會化
【評論內容】Bank 教育即儲蓄
【評論主題】字辭典裡「車」字的讀音，在「閉門造車」中讀ㄐㄩ，在「雲霄飛車」中讀ㄔㄜ，這是屬於「一字多音」現象的哪種類型？(A)正讀又讀 (B)讀音語音 (C)歧音異義 (D)外語譯音
【評論內容】
語音 口語
讀音 文言文
【評論主題】10.下列那一種哲學派別主張：「善就是快樂，惡即是痛苦，令他人快樂的行為就是善行，善惡的標準應依行為後果來衡量」？(A)人本主義 (B)理性主義(C)經驗主義 (D)功利主義。
【評論內容】
邊沁
【評論主題】7.下列何者非漢語特點？(A)入聲消失 (B)具有聲調(C)單音節 (D)孤立性。
【評論內容】入聲派入平 上 去
【評論主題】49. In recent years, weekend cycling has really ___ among the city’s residents.(A) taken off (B) tak
【評論內容】
take off
觀念、產品等 to become successful or popular very quickly or suddenly 突然大受歡迎；迅速流行
【評論主題】( ) 皮亞傑是透過下列何種概念來解釋認知能力升級？(A)鷹架行為 (B)內控行為 (C)平衡 (D)類化
【評論內容】
同化 以既有基模去吸收新知識 ------基本
平衡 不能同化造成失衡後用調適 也就是修改既有基模而達到平衡 ------較高級
【評論主題】16.青少年自殺在十大青少年死亡原因的排名一直居高不下。在察覺青少年有自殺傾向時，下例何者做法是不恰當的?(A) 用和緩的語氣直接問「你是不是在考慮傷害你自己？」 (B) 試著說服青少年接受專業輔導協
【評論內容】c指導或灌輸的用語不當
【評論主題】4.以下何者不是青少年發展的特徵(A)命題思考(B)自我中心的重現(C)同儕影響降低(D)理想主義。
【評論內容】命題思考 指能將兩種的概念的組合 應該是指皮亞傑的形式運思期的特徵之一
【評論主題】19.學校的運作如農業的運作(A)不證自明理論(B)無政府狀態理論(C)聯營式的結合理論(D)鬆散結合理論(E)雙重系統理論------P.24
【評論內容】農夫也有專業自主權 田要怎麼種 不需要長官的干涉
【評論主題】22. 「(1)野徑雲俱黑，江船火獨明。 (2)隨風潛入夜，潤物細無聲。 (3)曉看紅濕處，花重錦官城。 (4)好雨知時節，當春乃發生。」上述杜甫的〈春夜喜雨〉詩，正確的順序是：(A)1234 (B)
【評論內容】
潛:悄悄的 副詞 入:進入 動詞
細:細細的 副詞 無:不發 動詞
【評論主題】30.下列何者為永恒主義教育理論的基本原則之一？(A)教師的任務不是指導學生而是學生的顧問；(B)教育必須民主；(C)問題的教學法優於學科知識的教學方法；(D)教育不是生活的模仿，而是生活的預備。
【評論內容】
永恆主義反對進步主主義
進步主義強調以學生為中心 採用杜威的學說 如教育即生活 民主教育
生活即是以兒童為中心的生活
所以永恆主義強調非自願的學習 以老師指導為中心
學習內容為經典名著 所以學習目的為成人生活而準備
【評論主題】26. 教育研究方法當中，強調研究是反思的、辯證的、且聚焦於實務上帶來變革的是：(A)觀察研究法(B)評鑑研究法(C)行動研究法(D)人種誌研究法
【評論內容】重點在於實務上帶來變革!行動研究就是在教育現駔上進行反省、思辨研究，立即解決實務上的問題。