【評論主題】就班級經營通則而言，下列何者屬於認知心理學的觀點？(A)告知學生學習成果 (B)提供支持性班級環境 (C)強化正當行為 (D)與學生共同做決定

【評論內容】

（A）Ginott和諧的溝通理論 以認知心理學為基礎，告知學生學習結果，學習者透過行為和思考認知歷程的了解，可以有效地矯正個體的偏差行為，同時也能激勵其理想行為的出現。

陳嘉陽第六版502頁

【評論主題】就班級經營通則而言，下列何者屬於認知心理學的觀點？(A)告知學生學習成果 (B)提供支持性班級環境 (C)強化正當行為 (D)與學生共同做決定

【評論內容】

（A）Ginott和諧的溝通理論 以認知心理學為基礎，告知學生學習結果，學習者透過行為和思考認知歷程的了解，可以有效地矯正個體的偏差行為，同時也能激勵其理想行為的出現。

陳嘉陽第六版502頁