【評論主題】2000 年後美國特殊教育的歷史轉變，開始強調重點為哪一種取向？(A)機構本位 (B)服務本位 (C)支持本位 (D)充權賦能與自我決策 。

【評論內容】特教思潮的影響年代如下：1960年代之前★★...

【評論主題】28.以下何者較符合替換式數學教學初期之舉例？(A)教 10 以內加法時，呈現 5+5=10, 6+4=10, 7+3=10(B)教 5 以內加法時，呈現 2+1=3, 2+2=4, 2+3=5(C)

【評論內容】

替換式數學初期的教學須符合:漸進原則學生在初學數學概念，需要提供學生充份的範例或引導(漸進原則)，以了解數的規則，或約定成俗的數學成人算則。參考資料:

http://www2.nutn.edu.tw/gac646/book/%E7%89%B9%E6%95%99%E5%8F%A2%E6%9B%B8%E7%AC%AC57%E8%BC%AF.pdf

【評論主題】6.高中資源班教師與國中資源班教師相較，下列何者為高中資源班教師較多 進行之特教專業工作？(A)課程設計(B)鑑定評量•(C)合作諮詢(D)直接教學

【評論內容】為何答案會是c ?

【評論主題】【題組】53.中南半島五國中，哪一國的民族未來自於中國，而是印度人與當地土著的混血？_______________

【評論內容】

強亨利效應(John Henry Effect) ：強亨利(John Henry)是美國一名傳奇性的黑人，從事鐵路工作，他獲知公司將引進一種機器做實驗，以備後來取代工人時，便想使自己的工作績效超越機器，而拼命的工作，來避免被取代，但後來卻因為力竭而死。

於是，當控制組的受試者，感受到他們處在和實驗組競賽的情況下，為了不甘示弱，而力圖與實驗組一較長短，而有超乎尋常的表現時，便稱為強亨利效應。

【評論主題】78應用在某一情境所習得的抽象知識於其他情境稱為(A)自動遷移(B)低路遷移(C)高徑遷移(D)垂直遷移

【評論內容】學習遷移分類（一）正向遷移：舊學習的效果有助於新學習時（如刺激類化）。 水平遷移：指個人把已到的經驗推廣應用到其他類似且難度雷同的情境去。垂直遷移：個體將所學經驗在新情境中加以重新組合，形成比就經驗更高一層的學習，能使學習者的能力提高。（原則學習）。（創造力的展現）。 低徑遷移：個體精熟所學技能，能自動化產生技能。       高徑遷移：個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中。（九年一貫帶得走的能力） 一般遷移：個體將問題解決經驗應用於日常生活中，進行問題解決 特定遷移：個體將所學經驗應用於特定領域或相似的問題情境。（二）負向遷移：舊學習的效果阻礙新學習時（順攝抑制）。

【評論主題】33.專業團隊的服務模式中所謂的專業間整合模式是指？(A)以專業人員為中心各小組成員分別評估(B)以個案為中心小組成員與家庭共同評量(C)以個案為中心各小組成員分別評估(D)以專業人員為中心小組成員與

【評論內容】

建議更改為(D)以專業人員為中心小組成員與家庭共同評量

【評論主題】37.「教師期待」對學生學習有重大影響，被稱為(A)霍桑效應 (B)比馬龍效應(C)月暈效應 (D)寒蟬效應。

【評論內容】寒蟬效應：形容因為有所顧忌，不敢作聲。舉例：在討論言論自由時，人民害怕因為言論遭到法律的刑罰，或是必須面對高額的賠償，不敢發表言論，將導致公共事務乏人關心，被視為過度限制言論或過度維護自身利益的不良後果。參考來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%92%E8%9F%AC%E6%95%88%E6%87%89