用戶【蘇佩佩】點評問題和點評內容

【評論主題】78.認知學習理論對學習定義與意涵及行為學派有所差別,下列何者敘述為認知學習理論的主張?(A)教師可以透過獎懲方式改變學生的學習行為(B)運用連續漸進法可以塑造學生的良好行為(C)學習是個體內在知識狀

【評論內容】

沒錯唷~~

D是行為

因為"斯金納工具制約"與"古典制約"最不同之處就是個體的自發反應

而自發反應因得到強化物而更增強個體在次主動的動機

這就是後效強化了~~