【評論主題】10.以下何者之花鳥畫有「野逸體」之稱？(A)趙昌 (B)黃筌 (C)徐熙 (D)黃君寀。
【評論內容】黃筌富貴.....看完整詳解
【評論主題】21.哪一年頒布的「國民教育法」，開始規定：國民教育以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨？(A)1975年 (B)1979年 (C)1980年 (D)1984年。
【評論內容】每年都有這種無意義的題目....
【評論主題】11. 把繪畫品評優劣依序分為自然、神、妙、精、謹五等的是：(A)黃休復 (B)張彥遠 (C)朱景玄 (D)張懷瓘
【評論內容】唐 張懷權《書斷》神、妙、能北宋 宋徽宗 神、逸、妙、能
【評論主題】100. 進行討論教學時，為了提供不同思考向度，以瞭解及解決爭議性問題，請二、三人對主題深入研究並做報告，其他成員則自由回應意見。這是屬於下列何種討論類型？(A)討論會(B)腦力激盪(C)飛利浦66
【評論內容】
腦力激盪可以應用的領域非常廣，舉凡各種企業及教育都可應用，為了讓此法順利達成效果，因此產生許多改良式的技法，陳龍安（2005）將他歸納為：
1. 戈登法（Gordon）：只有主持人知道所討論的問題，是一種抽象思考方式。
2. 菲利浦斯66：把大團體分成6個人一組，讓6個成員討論6分種，使參與的人積極性更高。
3. 635法：筆寫式的激盪法，6人一組，美人再卡片上小出三個構想，並在3-5分鐘完成， 共進行五次循環。
4. 筆談式腦力激盪
5. 相互諮詢的腦力激盪
6. 卡片式腦力激盪：事先把構想寫在卡片上。
7. 概念震盪法：利用概念來激發另一概念或主意。
8. 腦力書寫法：21方...
【評論主題】11. 把繪畫品評優劣依序分為自然、神、妙、精、謹五等的是：(A)黃休復 (B)張彥遠 (C)朱景玄 (D)張懷瓘
【評論內容】唐 張懷權《書斷》神、妙、能北宋 宋徽宗 神、逸、妙、能
【評論主題】100. 進行討論教學時，為了提供不同思考向度，以瞭解及解決爭議性問題，請二、三人對主題深入研究並做報告，其他成員則自由回應意見。這是屬於下列何種討論類型？(A)討論會(B)腦力激盪(C)飛利浦66
【評論內容】
腦力激盪可以應用的領域非常廣，舉凡各種企業及教育都可應用，為了讓此法順利達成效果，因此產生許多改良式的技法，陳龍安（2005）將他歸納為：
1. 戈登法（Gordon）：只有主持人知道所討論的問題，是一種抽象思考方式。
2. 菲利浦斯66：把大團體分成6個人一組，讓6個成員討論6分種，使參與的人積極性更高。
3. 635法：筆寫式的激盪法，6人一組，美人再卡片上小出三個構想，並在3-5分鐘完成， 共進行五次循環。
4. 筆談式腦力激盪
5. 相互諮詢的腦力激盪
6. 卡片式腦力激盪：事先把構想寫在卡片上。
7. 概念震盪法：利用概念來激發另一概念或主意。
8. 腦力書寫法：21方...
【評論主題】7.不求甚解︰
【評論內容】B 馬斯洛?
【評論主題】7.不求甚解︰
【評論內容】B 馬斯洛?
【評論主題】24.博古葉子，是明清時一種酒令葉子，最知名的版本是 由汪道昆題贊、黃建中雕刻。繪製者為何？(A)徐渭(B)陳洪綬(C)惲壽平(D)唐寅
【評論內容】
博古葉子出現於明朝，除了酒令牌會有的題贊、酒約外，還增加像水滸牌等遊戲牌有的花色數，因此也能打牌。在人物上，多繪有名商巨賈，反映明朝後期資本主義興起的現象[1]。
順治八年（1651年），在十幾年前為朋友家計繪製水滸葉子的陳洪綬，這次則是為自家二十口謀生計，替商人繪製博古葉子的套圖。此次合作刻工是徽派名手黃建中，題贊、酒約出自汪道昆的《數錢葉譜》。陳洪綬畫後不久就去世。據董無休所記的民間傳說，黃建中撞見了陳洪綬的鬼魂，就叫妻子準備後事，說：「陳公畫地獄變相成，呼我摩刻。」[1]
這套文字、刻畫皆一時之選，後人視為珍品，有同名畫冊《博古葉子》留傳於世，汪光被作跋。與陳洪綬前作《水滸葉子》以人物姿態的表現不同，...
【評論主題】7.美術鑑賞教學步驟中，「評斷一件藝術品的優劣與其對 後代藝術發展的影響」是屬於下列哪一步驟的任務？ (A)Description (B)Explanation(C)Analysis(D) Evalu
【評論內容】Description 描述Analysis 分析Explanation 詮釋
【評論主題】3.中國繪畫的觀念受到謝赫提出的六法影響很深，請問關於謝赫六法的資料，何者正確？(A)六法為「氣、韻、思、景、筆、墨」 (B)以「氣韻生動」為首(C)六法的出處為謝赫寫的繪畫理論「林泉高致集」 (D)
【評論內容】謝赫，南朝齊、梁人，畫家、藝術理論家。謝赫擅長人物肖像畫，但其更著名的是他在藝術理論方面的造詣。
【評論主題】27當視覺刺激曖昧模糊時，視覺系統採用大量的周圍訊息來作為認知上的標準，甚至用於定義自身的狀態，以尋找出最基礎、最好的組織，使人們仍然可以知覺到完整的一般情形。請問上述所指的視覺原理是什麼？(A)平衡
【評論內容】
群化原則
「群化原則」首先是由維特海馬（Max Wertheimer,1880-1943）所建立，後來接著有許多視覺心理學陸續發現，並整理出一套有系統性的「群化原則」。繪畫是由許多小部份（如大小不同之形、色、方向、肌理等造形要素）構成一完整的畫面，在正常視覺的程序下，眼與腦會把零碎的畫面元素加以集中、組織，也就是我們常說的「物以類聚」。
1.接近性：畫面上同質的東西散居時，距離相近的排西容易結成一群。
2.類似性：畫面上若有不同之圖形，性質上有相似性的容易群化。類似的群化有「大小」、「形狀」、「明度」、「色彩」、「方向」、「速度」等的群化方式。
3.閉鎖性：補充存在於不完整畫面上間隙或空間的知覺傾向，如用虛線畫出的圖或是片...
【評論主題】7.不求甚解︰
【評論內容】B 馬斯洛?
【評論主題】7.不求甚解︰
【評論內容】B 馬斯洛?
【評論主題】21.哪一年頒布的「國民教育法」，開始規定：國民教育以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨？(A)1975年 (B)1979年 (C)1980年 (D)1984年。
【評論內容】每年都有這種無意義的題目....
【評論主題】10.以下何者之花鳥畫有「野逸體」之稱？(A)趙昌 (B)黃筌 (C)徐熙 (D)黃君寀。
【評論內容】黃筌富貴 徐熙野逸
【評論主題】49. ( ) 下列關於藝術教育與教學的論述何者正確？(A)艾斯納(E.W. Eisner)從兒童繪畫的創作動機觀點，把繪畫發展分為四個階段:機能性快感期、圖畫記述期、再現期、美感表現期。(B)帕遜斯
【評論內容】我也是= =
【評論主題】71.大毛與怡文即將從大學畢業，為了更確立自己的個人特質與優勢，大毛選擇價值觀與性向測驗，怡文選擇興趣與職能測驗，試問下列描述，何者正確？(A)性向測驗在檢視受測者喜歡的事物(B)興趣測驗在檢視受測者
【評論內容】職業性向測驗指可用來預測受試者未來可能適合職業與可能成就的測驗。
【評論主題】11. 把繪畫品評優劣依序分為自然、神、妙、精、謹五等的是：(A)黃休復 (B)張彥遠 (C)朱景玄 (D)張懷瓘
【評論內容】唐 張懷權《書斷》神、妙、能北宋 宋徽宗 神、逸、妙、能
【評論主題】100. 進行討論教學時，為了提供不同思考向度，以瞭解及解決爭議性問題，請二、三人對主題深入研究並做報告，其他成員則自由回應意見。這是屬於下列何種討論類型？(A)討論會(B)腦力激盪(C)飛利浦66
【評論內容】
腦力激盪可以應用的領域非常廣，舉凡各種企業及教育都可應用，為了讓此法順利達成效果，因此產生許多改良式的技法，陳龍安（2005）將他歸納為：
1.戈登法（Gordon）：只有主持人知道所討論的問題，是一種抽象思考方式。
2.菲利浦斯66：把大團體分成6個人一組，讓6個成員討論6分種，使參與的人積極性更高。
3.635法：筆寫式的激盪法，6人一組，美人再卡片上小出三個構想，並在3-5分鐘完成， 共進行五次循環。
4.筆談式腦力激盪
5.相互諮詢的腦力激盪
6.卡片式腦力激盪：事先把構想寫在卡片上。
7.概念震盪法：利用概念來激發另一概念或主意。
8.腦力書寫法：21方...
【評論主題】7.不求甚解︰
【評論內容】B 馬斯洛?
【評論主題】38.當新的學習經驗干擾了對舊經驗的回憶時，這種情形稱為什麼？(A)順攝抑制(proactive inhibition) (B)倒攝抑制(retroactive inhibition) (C)順攝助長
【評論內容】舊干新很順！！
【評論主題】下列哪些研究的技術屬於質的研究經常採用者？(a)問卷調查 (b)參與觀察 (c)深入訪談 (d)文件分析(A)ab (B)acd (C)ac (D)bcd
【評論內容】質性：錄音機、錄影機、文件分析、訪談、研究者本人