【評論主題】19.下列有關奧蘇貝爾的教學原理與設計之論述，何者為非？(A) 有意義學習的類型指的是接受式學習、而非發現式學習(B) 前導組織在課程上的應用有漸進分化和統整協調兩原則(C) 前導組織在教學上的應用有

【評論內容】

答案A 新舊基模能有意義的連結，而獲取新知。 學生是主動去發現的。