用戶【Michelle Liu】點評問題和點評內容

【評論主題】2. 這群學生中有一位表現(a         )最爛。(句子裡要有副詞)

【評論內容】翻譯:盤古開天以來未曾有過的奇才,開墾原始的台灣成為美麗的河川當作明朝遺民的世界;窮極一生就算有無可奈何的遭遇和遺憾,但是這些遺憾都回歸給天地了,還是開創格局形為道德完美的人。

【評論主題】【題組】(b) Here c is a constant with the appropriate units.For the possible one,find the potential K(x,

【評論內容】

學校 A、在教學系統上有「鬆散結合」的特性。

B、  在行政事務上有「緊密結合」的特性、

C、  這兩種特性可以在學校組織中並行不悖,就是雙重系統理論。

 

【評論主題】一、何謂「最有利標」?(10 分)並說明其理論基礎。(10 分)

【評論內容】所以這題的答案是哪三個呢? 不懂!

【評論主題】11. 下列何者可用來形容生活貧窮:(A)君子固窮(B)‚簞食壺漿(C)ƒ饘粥餬口(D)„乏善可陳

【評論內容】1. 乏善可陳 注音一式 ㄈㄚˊ ㄕㄢˋ ㄎㄜˇ ㄔㄣˊ 漢語拼音 f  sh n k  ch n 注音二式 f  sh n k  ch n比喻沒有什麼長處值得讚許訴說的

【評論主題】26.「千人之諾諾,不如一士之□□。」缺空的詞語,填入下列何者最恰當?(A)棲棲(B)咄咄(C)岌岌(D)諤諤

【評論內容】咄咄 注音一式 ㄉㄨㄛˋ ㄉㄨㄛˋ 漢語拼音 du  du  注音二式 du  du 感嘆聲、驚怪聲。後漢書˙卷八十三˙逸民傳˙嚴光傳:「咄咄子陵,不可相助為理邪?」唐˙袁郊˙紅線:「嵩聞之,日夜憂悶,咄咄自語,計無所出。」