【評論主題】22.有關青少年的道德發展的特徵，下列何者是正確的：(甲)從道德信念的外控到內控(乙)從道德權威的服從到質疑(丙)從道德內涵的群體取向到個人取向(丁)從知行一致到知行不一。(A)(甲)(乙)(丁) (
【評論內容】
8F的問題:我個人認為如下:
先從柯爾柏格道德層次發展論中來看， 道德前期是屬避罰服從與相對功利取向，若以避罰服從服來觀點來看，它又是處於他律期，所以大人說什麼就是什麼，兒童又怕知行沒有一致，會被懲罰，所以他也要朝向知行合一致，才不會被徵罰。
若又從學齡前期階段來看，是尋求認可階段，可以為了讓別人接受他，當然會達到知行合一的階段。
可是，到了青少階段，自我認同階段，尚未完成，可以角色可說是混淆狀態又從ELKIND 的明顯偽善的觀點，很容易達到知行不一致。
所以我覺得，才是從從知行一致到知行不一。因為題目強調的是
有關青少年的道德發展的特徵【評論主題】下列何項發展理論之觀看世界的觀點傾向於機體論模式？(A)動物行為論(B)生態系統論(C)心理分析論(D)社會學習論
【評論內容】謝謝