【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】4. (C)利用社會故事教導自閉症學生合適的行為，是應用那一種理論？ (A)建構論 (B) 社會學習論 (C)認知行為論 (D)情境學習論。建構論 更強調了主體的自動性，而社會故事是由大人寫好以後，自閉症學生閱讀，而非他們主動建構這個學習過程。
【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】A認知學習：透過文字的描述，讓自閉症學生理解社會情境線索。B行為理論：沒有透過古典制約或操作制約，來影響其表現； 而是讓自閉症學生自己對情境.....看完整詳解
【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】4. (C)利用社會故事教導自閉症學生合適的行為，是應用那一種理論？ (A)建構論 (B) 社會學習論 (C)認知行為論 (D)情境學習論。建構論 更強調了主體的自動性，而社會故事是由大人寫好以後，自閉症學生閱讀，而非他們主動建構這個學習過程。
【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】A認知學習：透過文字的描述，讓自閉症學生理解社會情境線索。B行為理論：沒有透過古典制約或操作制約，來影響其表現； 而是讓自閉症學生自己對情境.....看完整詳解
【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】4. (C)利用社會故事教導自閉症學生合適的行為，是應用那一種理論？ (A)建構論 (B) 社會學習論 (C)認知行為論 (D)情境學習論。建構論 更強調了主體的自動性，而社會故事是由大人寫好以後，自閉症學生閱讀，而非他們主動建構這個學習過程。
【評論主題】28. 下列哪些對社會故事的敘述是正確的 A、基於認知學習理論；B、基於行為學習理論；C、不限文字；D、內容只限社交技巧 (A)ABC (B)ACD (C)AC (D)AD。
【評論內容】A認知學習：透過文字的描述，讓自閉症學生理解社會情境線索。
【評論主題】下列各「 」中的字，何者讀音正確？(A)「賈」人：ㄐㄧㄚˇ(B)束修自「好」：ㄏㄠˇ(C)出則「弟」：ㄊㄧˋ(D)修身「見」於世：ㄐㄧㄢˋ。
【評論內容】
(A)賈人：商人。賈，ㄍㄨˇ。
(B)束修自好：指約束自己，不與壞人壞事同流合污。好，ㄏㄠˋ
(C)出則「弟」：同悌。ㄊㄧˋ。
(D)修身「見」於世：同現。ㄒ一ㄢˋ。
【評論主題】每當女朋友請他幫忙，他都會全心全意地滿足她的要求。Whenever his girlfriend asks his help, he will meet her needs with 99 .
【評論內容】B是錯誤的，那D也就是錯的了，請修改選項
【評論主題】1.下列哪一些是根據生態評量的原則，為重度障礙學生所設計的教學目標？甲、學生能夠指認日常生活用品乙、學生能指認溝通板上的圖形符號丙、學生能在日常生活中辨識自己的名字丁、當遇到困難的時候，學生能說請幫我
【評論內容】
如果用刪去法的話 首先 一定要有(丁) 重度障礙學生比較需要他人協助，如何表達需求，對他們來說很重要接著，(丙)這樣可以知道哪些是與自己相關的物品 或是跟自己相關 我也覺得這個很重要在(乙)的部分，覺得圖形符號沒有什麼功能性至於(甲) 能夠〝認識〞身邊的物品很重要，不過〝指認〞則就還好了
我的想法啦~~~你參考看看吧:D
【評論主題】二、根據預算法第 85 條，營業基金之主要內容為何？（25 分）
【評論內容】A 一副對聯B豁然開朗C風俗儀式D雕欄玉砌ㄑㄧˋ
【評論主題】【題組】⑵證明不論是否有凝聚力，破壞面與最大主應力平面夾角（α f ）及內摩擦角（φ ）關係如下：（10 分）
【評論內容】广 一ㄢˇ厂 ㄢ有沒有一點差很多喔!
【評論主題】下列文句中，成語運用完全正確的是？(A)小馬為了這次研究所考試，焚膏繼晷，真是莘莘學子 (B) 廖部長五日京兆，很多抱負沒有施展 (C)老李不務正業，兒子也克紹箕裘 (D)無尾熊一見到尤加利樹便行將就
【評論內容】B五日京兆的重點在：沒有長遠打算跟後面一句很多抱負沒有施展 的意思相反喔如果沒有長遠打算 就不會有很多抱負了!
【評論主題】教的原意是『上所施，下所效也』，這說明了什麼精神？(A)注重創新(B)注重模仿(C)注重懷疑(D)注重發問。
【評論內容】來自：《說文解字》：教，上所施，下所效耶→模仿
【評論主題】14. 下列對注意力的敘述何者正確？甲、雞尾酒會現象（cocktail-party phenomenon）是選擇性注意（selective attention） 乙、兩耳分離能檢查（dichotic
【評論內容】
注意力種類• 持續性注意力：精神長時間集中於某件事情的能力，如觀看一部電影或閱讀一本書籍。• 選擇性注意力：(雞尾酒會現象)在有其他分心之事時，精神仍能集中於某件事情的能力。例如，某人在身邊有其他人講電話的情況下仍能看書。• 轉移性注意力：將您的注意力從一個任務轉移至另一個任務，並在中斷之後將注意力重新轉回到先前任務的能力。例如，當您正在付帳時，電話鈴聲響起 – 您先接電話，然後將注意力轉回，接著付帳。• 分配性注意力：(一邊看書一邊聽音樂)精神同時集中於兩項或兩項以上活動的能力。例如，您一邊開車，一邊與乘客進行交談
【評論主題】38. 新編「國民教育階段特殊教育課程綱要」是以何種課程為主軸加以調整？(A)普通教育課程(B)啟智教育課程(C)生活教育核心課程(D)功能性課程。
【評論內容】
題目是~以何種課程為主軸加以調整 喔!就是 九年一貫啦~:)
【評論主題】傳統民間「廟會大拜拜」之後，馬路上留下許多垃圾，位於附近學校的老師，規劃學生參與環境打掃，試問這種設計取向最有可能與下列何者有關？(A)學科中心取向 (B)社會行動取向 (C)學生中心取向(D)多元智
【評論內容】結合學校附近的傳統民間活動，讓學生能〝具體〞做出些什麼~~~所以算是 社會行動取向喔~:)
【評論主題】36、請問現今之《易經》在說解萬物的運動和變化時，採取的是怎樣的模式？(A)八卦(B)六十四卦(C)四十九卦(D)七十二卦
【評論內容】六十四卦來自八卦，八卦來自太極。孔子在繋辭上傳裡說：「是故易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。」又在繋辭下傳裡說：「八卦成列，象在其中矣。因而重之，爻在其中矣。剛柔相推，變在其中矣。」