【評論主題】王老師提供活動時，強調幼兒能親自操弄及探索物品或現象，且能親眼看見其中的變化情形。王老師的課程理念與下列何者最相近？(A) 瑞吉歐（Reggio）幼兒園取向幼教課程 (B) 高瞻（High / Sc
【評論內容】
不懂?爲什麼不是高瞻?
【評論主題】37.下列選項關於《孝經》作者的考證，何者有誤？(A)《史記》〈仲尼弟子列傳〉推為曾子所作(B)《漢書》〈藝文志〉推為孔子所作(C)宋代晁公武推為曾子弟子所作(D)明代顧炎武推為孔子及其弟子所作。
【評論內容】《孝經》的作者歷來眾說紛紜。由於上古時代書籍不題署著者姓名，因此，當後代人們態度認真地追查起某書的作者究竟是誰的時候，便出現許多問題。這些問題又往往集中到一點，即懷疑古書是後人的偽作。《孝經》也遇到同樣的問題。關於《孝經》的作者，概括起來大約有八種說法：孔子說，曾子說，曾子門人說，子思說，孔子門人說，齊魯間儒者說，孟子門人說，漢儒說。史料中的記載則有，《漢書•藝文志》記載，「《孝經》者，孔子為曾子陳孝道也。」是說《孝經》為孔子所作。而《史記•仲尼弟子列傳》卻記載，曾子「孔子以為能通孝道，故授之業。作《孝經》。」是說《孝經》為曾子所作。元朝人熊禾在為董鼎《孝經大義》一書作序時也說：「曾氏之書有二...
【評論主題】37.下列選項關於《孝經》作者的考證，何者有誤？(A)《史記》〈仲尼弟子列傳〉推為曾子所作(B)《漢書》〈藝文志〉推為孔子所作(C)宋代晁公武推為曾子弟子所作(D)明代顧炎武推為孔子及其弟子所作。
【評論內容】《孝經》的作者歷來眾說紛紜。由於上古時代書籍不題署著者姓名，因此，當後代人們態度認真地追查起某書的作者究竟是誰的時候，便出現許多問題。這些問題又往往集中到一點，即懷疑古書是後人的偽作。《孝經》也遇到同樣的問題。關於《孝經》的作者，概括起來大約有八種說法：孔子說，曾子說，曾子門人說，子思說，孔子門人說，齊魯間儒者說，孟子門人說，漢儒說。史料中的記載則有，《漢書•藝文志》記載，「《孝經》者，孔子為曾子陳孝道也。」是說《孝經》為孔子所作。而《史記•仲尼弟子列傳》卻記載，曾子「孔子以為能通孝道，故授之業。作《孝經》。」是說《孝經》為曾子所作。元朝人熊禾在為董鼎《孝經大義》一書作序時也說：「曾氏之書有二...
【評論主題】48.有關福祿貝爾(F. Froebel)的敘述，下列何者正確？甲、被尊稱為教育史上的哥白尼乙、強調「外在內在化」，指的是注入式的教育丙、主張「教育即開展」，指的是幼兒內在潛力的開展丁、恩物反映出教育
【評論內容】教育史上的哥白尼:盧梭
【評論主題】4. 規、矩二字作為單詞時，分別指畫圓和畫方的器具，當合成為複詞後，則有法則之意。請問下列何者不屬於這種合成之後會衍生引申義的語詞？(A)「針灸」本指中醫針法和灸法，引申為批評(B)「網羅」本指捕捉魚
【評論內容】
請問A錯在哪?謝謝!
【評論主題】31. 有關教保模式之教學活動設計的敘述，下列何者正確？(A) 單元教學的活動設計屬於分科模式(B) 蒙特梭利模式多以小組教學活動為主(C) 方案教學模式教師需預先擬定主題活動(D) 高瞻課程模式重視
【評論內容】請問C的解答?
【評論主題】29. 有關教保活動設計的敘述，下列何者最適切？(A) 教具的安排最主要需考量教具的安全性及精緻度(B) 活動的引起動機，最主要目的在集中幼兒注意力(C) 活動時間的長短，最主要需配合園所作息來安排(
【評論內容】同意,B錯在哪呢?
【評論主題】王老師提供活動時，強調幼兒能親自操弄及探索物品或現象，且能親眼看見其中的變化情形。王老師的課程理念與下列何者最相近？(A) 瑞吉歐（Reggio）幼兒園取向幼教課程 (B) 高瞻（High / Sc
【評論內容】
不懂?爲什麼不是高瞻?
【評論主題】16.下列哪些遊戲情境較能發揮整合幼兒社會、情緒與智能等發展之功能？甲、兩位幼兒正討論如何依照食譜中的文字敘述和圖解說明，為班上幼兒做點心乙、幼兒把畫著不同數量的花朵圖片依順序排列好，並與相同數量的花
【評論內容】
請問:乙為什麼不對?
【評論主題】【題組】⑷1982 年聯合國海洋法公約第 136 條及第 137 條規定國家管轄範圍以外海床區域。請問國家管轄範圍以外海床區域是「公有物」（res communis）？還是「人類的共同繼承財產」（co
【評論內容】
我也覺得答案是像7F所說!
【評論主題】17.幼兒獨自在戶外遊戲場騎三輪車，是屬於以下何種遊戲型態？(A)體能遊戲 (B)操作遊戲 (C)規則遊戲 (D)戲劇遊戲。
【評論內容】動作技能分為以下三類：
１移位性動作：走、跑、跳、爬、滑。。。等動作
２操作性動作：投、丟、擲、接、打、踢。。。等動作
３平衡性動作（穩定性動作）：動態平衡（走平衡木）、靜態平衡（單腳站立）、軸心動作（扭轉、彎腰）