【評論主題】1. 以下那一個國家的中等教育年級採倒數法？(A)新加坡 (B)澳洲 (C)法國 (D)德國
【評論內容】法國中等教育前四年為前期中等教育階段，也可稱為觀察輔導期，招收對象為十一歲至十五歲的學生，且其年級採倒數法，第一學年稱為六年級，相當於台灣的國小六年級，而第二學年稱為五年級，相當於台灣學制中國中一年級，以此類推，總共為四年。
【評論主題】9.「風」葉露穗：
【評論內容】與x軸相切代表僅有一解使得 b^2-4ac=0 代入本題數值: (− 4)^2-4*(-1)(2k)=0 , 求得k=2
【評論主題】一、何謂溝通式規劃（communicative planning）？溝通式規劃有何優點及缺點？試分別說明之。（25 分）
【評論內容】滿腹經「綸」=ㄌㄨㄣˊ羽扇「綸」巾=ㄍㄨㄢ
【評論主題】三、地方財政問題究應如何改善？試依下列問題回答之：（25 分）【題組】⑴公益彩券收益應用於何種科目支出？
【評論內容】本我、自我與超我是三個"互相牽制影響"的系統
【評論主題】梁啟超說：「學問之功，貴乎循序漸進，經久不輟，故一日不必要多時。」所講正如《荀子‧勸學》「積漸」之功。如改用臺灣諺語來表達「循序漸進」的意涵，下列諺語哪個最為貼切？(A)做人著認真，作事愛頂真。 (B
【評論內容】提供我的想法給大家參考~ 未先學行先學飛
【評論主題】41.世界各國義務教育階段開始的年齡，最普遍者為 (A)四歲 (B)五歲 (C)六歲 (D)七歲。
【評論內容】英國義務教育從幼稚園開始(5-6歲)
【評論主題】45.下列有關認知基模的敘述，哪一個正確？(A)嬰兒期尚未發展基模(B)基模是一組相關概念的架構，只在做抽像思考時才能發揮作用(C)幼兒的認知基模(如故事基模)是無法從外在行為反應得知的(D)故事基模
【評論內容】個人淺見:故事基模有順序但較無細節(相較於事件基模)事件基模有細節且順序可調動(如:進餐廳--點菜--"付錢"--吃)，但是故事基模的順序應無法變動(如:情節發展--結尾過著快樂的日子--很久很久以前有個白雪公主)，後者調換順序後將缺乏"邏輯性"。