【評論主題】（ ）49.下列學者的教學主張，何者為真？ (A)赫爾巴特—創造力教學(B)奧斯貝爾—價值澄清教學法(C)羅吉斯—編序教學法(D)艾斯納—教育鑑賞與批評

【評論內容】(A)Herbart-啟發式教學法，(B)Ausbel-講解式教學法，(C)Ro.....看完整詳解

【評論主題】（ ）49.下列學者的教學主張，何者為真？ (A)赫爾巴特—創造力教學(B)奧斯貝爾—價值澄清教學法(C)羅吉斯—編序教學法(D)艾斯納—教育鑑賞與批評

【評論內容】(A)Herbart-啟發式教學法，(B)Ausbel-講解式教學法，(C)Ro.....看完整詳解

【評論主題】「唐詩」和「宋詩」各有勝場：唐詩著重抒情，擅用以景托情的表現方式；宋詩則擅長說理、尚議論、以理趣見長。若據此為標準，下列詩句，明顯具有「宋詩」風格的選項是？(A)雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅

【評論內容】(A)唐 高適《塞上聽吹笛》(B)宋 王安石《登飛來峰》(.....看完整詳解

【評論主題】在以下各選項中，有關《詩經》的敘述，何者完全正確？(A)全書包括三雅、二頌、十五國風(B)「六義」是指風、雅、頌、賦、比、興；風、雅、頌、賦、比、興又稱「六詩」(C)孟子曾說：「詩可以興，可以觀，可以

【評論內容】(A)二雅、三頌、十五國風《詩經》中的「風」，又稱「國風」，是指當時各諸侯國地方的樂曲，猶如我們今天所說的俗曲，即各地的土樂小調。《詩經》中收有十五國「風」，十五國風共收160篇作品，絕大部分是各地民歌。雅，是指雅樂，是當時周天子都城附近的樂曲。雅，又有大雅、小雅之分，這與產生的時代有關。雅詩共105篇，既有當時都京城附近的民歌，也有一部分是文人創作。頌，是古代.....

【評論主題】（ ）49.下列學者的教學主張，何者為真？ (A)赫爾巴特—創造力教學(B)奧斯貝爾—價值澄清教學法(C)羅吉斯—編序教學法(D)艾斯納—教育鑑賞與批評

【評論內容】(A)Herbart-啟發式教學法，

【評論主題】「唐詩」和「宋詩」各有勝場：唐詩著重抒情，擅用以景托情的表現方式；宋詩則擅長說理、尚議論、以理趣見長。若據此為標準，下列詩句，明顯具有「宋詩」風格的選項是？(A)雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅

【評論內容】(A)唐 高適《塞上聽吹笛》(B)宋 王安石《登飛來峰》(C)唐 韋應物 《滁州西澗》(D)唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

【評論主題】在以下各選項中，有關《詩經》的敘述，何者完全正確？(A)全書包括三雅、二頌、十五國風(B)「六義」是指風、雅、頌、賦、比、興；風、雅、頌、賦、比、興又稱「六詩」(C)孟子曾說：「詩可以興，可以觀，可以

【評論內容】(A)二雅、三頌、十五國風