【評論主題】37.依據教育部98年修訂之特殊教育法第四條，對於資賦優異的界定，以下何者未提及? (A)各類測驗鑑定標準須達平均數以上2個標準差 (B)有卓越潛能或傑出表現 (C)經專業評估及鑑定具學習特殊需求 (
【評論內容】
第四條
本法所稱資賦優異，指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習
特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：
一、一般智能資賦優異。
二、學術性向資賦優異。
三、藝術才能資賦優異。
四、創造能力資賦優異。
五、領導能力資賦優異。
六、其他特殊才能資賦優異。【評論主題】32.有關習障礙的敘述，何者為不正確？(A) 鑑定必須排除由於文化環境因素所造成之學習低落；(B) 個別化教育計畫中必須說明個案中樞神經系統受損的狀況；(C) 學習障礙係因神經心理功能異常而呈現顯著問
【評論內容】我選B為什麼他要擅自幫我改A,害我錯= =
【評論主題】72.小明今年剛要入學，有一天被鑑定為重度智障，此項測驗包含了語文測驗與作業測驗等13項分測驗，請問小明可能接受下列哪一種智力測驗？ (A)WAIS-R (B)WISC-III (C)WPPSI-R
【評論內容】
魏氏幼兒智力量表修訂版(WPPSI-R)
適用對象: 3歲到7歲3個月
內容:共十二個分測驗，分為二大類：
1.作業測驗：包含物型配置、幾何圖形、圖形設計、矩陣推理、圖畫補充等五項正式測驗和一項替代測驗(動物樁測驗)。
2.語文測驗：包含常識、理解、算術、詞彙、類同等五項正式測驗和一項替代測驗(句子測驗)。
魏氏兒童智力量表第三版(WISC-III)
適用對象: 6歲到16歲
內容: 共有十個分測驗(包含圖畫補充、常識、符號替代、類同、連環圖系、算術、圖形設計、詞彙、物型配置和理解測驗等)，和三個替代測驗(符號尋找、記憶廣度和迷津測驗)。
魏氏記憶量表第三版(WMS-III)
適用對象: 16歲至84歲
內容: 全套有十一像分測驗，分為兩大類：
(1)以聽覺呈現者...