【評論主題】92.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦(C)在長期記憶中比對相同點，減少失

【評論內容】

當人在思考時，能意識到思考過程，稱之為後設認知（或譯統合認知）。有聲思考(thinking aloud)即為其中一例。研究顯示，有效的問題解決者善用「出聲輔助」(subvocalize)的策略，亦即他們時常和自己交談。「出聲輔助法」包括：經常重述情境、重檢進展，並評估思考的方向是否正確。

後設認知通常講事後再度確認，因此看完題目後自己再重新問自己，就是一種出聲輔助，也就是後設認知

【評論主題】已知a，b皆為正數且2，a，b是一個等比數列，a，b，30是一個等差數列，則a的值為(A)5 (B)6(C)10 (D)18

【評論內容】等差a+30=2b 等比a^2=2b所以a^2-a-30=0a=6或-5 又是正數=>a=6

【評論主題】15. 甲縣有國小學生1800人，女生的人數是男生的0.875倍。乙縣有國小學生1200人，男生的人數是女生的 3/5 倍。請問兩縣國小女生相差多少人？(A)510人 (B)390人 (C)210人

【評論內容】看錯= =a不然這張就可以一百分了

【評論主題】由半徑10cm之圓所裁出之扇形，其圓心角135°。若該扇形之周長為a cm、面積為b cm2，則a＋b之值為何？(A)55π+20 (B)55π＋7.5 (C)45π+ 7.5 (D)45π+ 20

【評論內容】扇型周長=弧.....看完整詳解

【評論主題】15. 甲縣有國小學生1800人，女生的人數是男生的0.875倍。乙縣有國小學生1200人，男生的人數是女生的 3/5 倍。請問兩縣國小女生相差多少人？(A)510人 (B)390人 (C)210人

【評論內容】看錯= =a不然這張就可以一百分了

【評論主題】由半徑10cm之圓所裁出之扇形，其圓心角135°。若該扇形之周長為a cm、面積為b cm2，則a＋b之值為何？(A)55π+20 (B)55π＋7.5 (C)45π+ 7.5 (D)45π+ 20

【評論內容】扇型周長=弧.....看完整詳解

【評論主題】已知a，b皆為正數且2，a，b是一個等比數列，a，b，30是一個等差數列，則a的值為(A)5 (B)6(C)10 (D)18

【評論內容】等差a+30=2b 等比a^2=2b所以a^2-a-30=0a=6或-5 又是正數=a=6

【評論主題】15. 甲縣有國小學生1800人，女生的人數是男生的0.875倍。乙縣有國小學生1200人，男生的人數是女生的 3/5 倍。請問兩縣國小女生相差多少人？(A)510人 (B)390人 (C)210人

【評論內容】看錯= =a不然這張就可以一百分了

【評論主題】由半徑10cm之圓所裁出之扇形，其圓心角135°。若該扇形之周長為a cm、面積為b cm2，則a＋b之值為何？(A)55π+20 (B)55π＋7.5 (C)45π+ 7.5 (D)45π+ 20

【評論內容】扇型周長=弧線+兩個半徑

【評論主題】6.依據美國銲接協會標準，管件成 45°槽銲，如下【圖 2】所示，其銲接位置代號為 ____________。

【評論內容】我也點C....歪成B = =