【評論主題】37. 奧斯伯爾(Ausubel)的解說式教學法和布魯納(Bruner)的發現式教學法有許多共同點，下列何者是錯誤的陳述？(A)二者皆要求學生主動涉入學習(B)二者皆強調要引出學生的先備知識(C)二者
【評論內容】
意義教學法與發現教學法之異同:
1.相異點:(教師角色)
(1)發現教學理論:教師扮演的是引導角色，教師不講解教材，鼓勵學生主動發現
(2)意義教學理論:教師將教材詳細規劃，條理分明的對學生講解，又稱講解式教學法
2.相同點:(教學目標)
(1)均重視學生學習的主動性
( 2)強調學習新知識時先備知識的重要性
(3)認為認知結構是不斷改變的
FROM 戴帥 主題式