【評論主題】15.有關生態評量實施的敘述，下列何者較為適切？甲、需針對特殊學生目前與未來的環境進行評估 乙、評量結果可供長期的教育計畫參考丙、應蒐集紙筆測驗及平時作業等相關資料 丁、需進行所需技巧之工作分析與差異
【評論內容】
生態評量:
甲、需針對特殊學生目前與未來的環境進行評估
乙、評量結果可供長期的教育計畫參考
丁、需進行所需技巧之工作分析與差異分析
【評論主題】9.以下對測驗功能的敘述何者正確？ (A)個別施測的測驗就是診斷測驗 (B)托尼非語文智力測驗只能進行個測，無法團測(C)經過「標準化」程序編制的測驗，就能用於鑑定 (D)診斷性質的測驗，就能協助評量
【評論內容】
托尼非語文智力測驗為一不受語言文化影響，且能評量受試之問題解決能力的測驗。原測驗係以 個別或小組施測。
修訂後的普及版甲式和乙式（適用七歲至十八歲）可用團體施測；
幼兒版甲式和乙式(適用四可歲至六歲）則須以個別或小組（五人以內）施測。
【評論主題】19. 詩句關鍵字的詞性往往影響整首詩的藝術效果，下列詩句「」內的字詞，何者不是動詞：(A) 出師一表真「名」世 (B) 春風又「綠」江南岸 (C) 持家但有四「立」壁 (D) 意有所極，夢亦同「趣」
【評論內容】四立壁出自史記，原作「四壁立」，此處變動其語序，「立」字由動詞變為形容詞，是為轉品，意思不變而更覺新穎。
【評論主題】26.兒童癲癇發作時，如有臉色發白、雙眼呆滯的情況，是屬於？(A)大抽慉 (B)小抽慉 (C)動作性抽慉 (D)小動作抽慉
【評論內容】小動作抽搐（minor motor seizures）：肌陣攣：四肢或體幹某一部分的肌肉突然發生短暫而陣發性的緊縮。 無法運動性痙攣：缺乏反覆行動的能力，走路易跌倒，常見於學前兒童。 嬰兒期痙攣：與嬰兒腦部發育不夠成熟有關，症狀是在手、腳與頭部關節部位的肌肉發生痙攣的現象。發作持續的時間從數秒到數分鐘不等。具有約有90％也同時是智能不足者。
【評論主題】26.兒童癲癇發作時，如有臉色發白、雙眼呆滯的情況，是屬於？(A)大抽慉 (B)小抽慉 (C)動作性抽慉 (D)小動作抽慉
【評論內容】動作性抽搐（motor seizures）：發作時可能從某一小部位逐次擴張到其他部位，起初可能是拇指，然後再逐次擴展到手掌、手臂等其他部位。
【評論主題】26.兒童癲癇發作時，如有臉色發白、雙眼呆滯的情況，是屬於？(A)大抽慉 (B)小抽慉 (C)動作性抽慉 (D)小動作抽慉
【評論內容】
大抽搐（grand mal seizures）：
發作前通常有預感，直覺有某種特殊聲音、氣味、或其他感覺出現。 發作時會喪失意識，跌倒在地，即稱為「抽搐強直期」，軀幹與頭部變得僵硬，接著是四肢肌肉不隨意的劇烈收縮與顫動，即「陣攣期」。 患者常呼吸困難，面唇發青，口吐白沫，大聲呼叫或咯咯作聲，大小便失禁，甚至全身出汗。 發作時間長達二十分鐘，短則不到一分鐘。發作後患者常不記得所發生的事。小抽搐（petit mal seizures）：
發作時患者臉色蒼白，兩眼發楞，眼皮抽搐，動作顯得不穩。 持續時間較短，歷時五到二十秒不等，出現次數頻繁。 在兒童中出現的最為普遍。