【評論主題】⑶ Urban Plan (解釋名詞)
【評論內容】以出題的年代來看，題目所指的應該是魏氏三喔！那樣的話確實要做12個分測驗(迷津測驗除外)才能得到完整的智商分數跟四個因素指數分數。
【評論主題】二、填充題：(以下各題若答案為有理數，請化為最簡分數) 【題組】1.如右圖，ΔABC 為直角三角形，其中∠C =90°， 。若 ，則ΔABC 的面積為___(A)___。
【評論內容】在何國華所著《特殊兒童心理與教育》一書中第一章提到標記的特點(優缺點皆有)，其中一條是「從標記中找不出其在教育上的關聯性」。不過是也沒有提到D選項啦，只有提到標記不利自我觀念發展所以我覺得C和D都不對~
【評論主題】60.兌命曰：「念終始典於學」(學記)，其中「典」之意為：(A)經典(B)典故(C)經常(D)典章。
【評論內容】
原文：玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。《兌命》曰：「念終始典于學。」其此之謂乎！
譯：雖然是質地美好的玉，如果不經過琢磨，也不能成為有用的器皿；人雖然自稱是萬物之靈，如果不肯學習，也不會明白做人處世的道理。所以古時候的君主，建設國家，管理人民，都是以教育為最優先、最重要的工作。《尚書‧兌命篇》說：要自始至終常常想到學習。就是這個意思
。【評論主題】44.下列敘述何者為正確的?(A)「陟罰臧否」意為賞善罰惡(B)死而有知其幾何離之「其」意為他(C)既出，得其船，便扶向路之「扶」意為相互扶持(D)「郭公夏五」疑信相參，比喻穿鑿附會
【評論內容】死而有之，「其」幾何離--則便「扶」向路--循、沿
【評論主題】49.下列哪一個不是影響「弱視」的主要三個環境要素？(A)顏色的飽和度 (B) 光源的來向和強弱 (C)物體與背景輪廓的對比 (D)大小粗細
【評論內容】light : 燈光照明(含太陽光)constrast : 色彩對比明顯-反差
【評論主題】35.一般通稱之躁症、鬱症或躁鬱症是屬於下列哪一類的疾患？(A) 精神性疾患 (B) 情感性疾患 (C) 焦慮性疾患 (D) 畏懼性疾患
【評論內容】精神性：精神分裂症、幻聽、幻視情感性：躁狂症、憂鬱症、躁鬱症
【評論主題】48.逐減減敏原理(systematicdesensitization)是哪一位學者所創立的治療方法？(A)T.Beck(B)I.P.Pavlov(C)B.F.Skinner(D)J.Wolpe
【評論內容】認知治療創始者Beck患有傷血恐懼症，看到手術會害怕、聞到乙醚會頭暈，甚至看到有關醫院實習生的實習紀錄片就昏倒，Beck為了克服這項恐懼。他使用經驗學習系統減敏法，在手術室當助理，強迫自己力持鎮定，直到恐懼開始消退，逐步接觸狀況，到了自己真正操刀時，雖然還是不自在，卻能夠順利進行手術。
【評論主題】48.逐減減敏原理(systematicdesensitization)是哪一位學者所創立的治療方法？(A)T.Beck(B)I.P.Pavlov(C)B.F.Skinner(D)J.Wolpe
【評論內容】1958：Joseph Wolpe發展反應性制約技巧(逐減敏感法)，有效降低害怕和焦慮。
【評論主題】12.Sternberg 的智力三元論未特別標示情緒智力，但EQ 的概念可納入於？(A)情境型智力(contextual subtheory) (B)組合型智力(component subtheory
【評論內容】組合智力(IQ)-後設認知、智力表現經驗智力(CQ)-用舊經驗處理問題、改造舊經驗創造新經驗
【評論主題】安德森和克羅斯渥爾(Anderson and Krathwohl)於2001年修訂認知領域的教育目標不含下列何項？(A)分析 (B)綜合 (C)評鑑 (D)創造
【評論內容】記憶 確認 回憶 理解 詮釋 舉例 分類 摘要 推論 比較 解釋 應用 執行 實行 分析 辨別 組織 歸因 評鑑 檢查 評論 創造 產生 計畫 製作
【評論主題】21()宏道痛恨「依憑古人之式樣，取潤聖賢之餘沫」，他說：「寧今寧俗，不肯拾人一字。」以上文字強調的是：(A)俚俗一定比典雅好(B)今文一定比古文佳(C)創作來自模仿(D)創新比模擬更重要
【評論內容】下文：「寧今寧俗，不肯拾人一字！」指的便是要自己創作。
【評論主題】16.學習障礙兒童常在學習評量過程呈現下列何種現象？(A)智商能力與實際學業成就間的顯著差距。(B)可做困難應用題卻會在簡單計算題上出錯。(C)通常在填充題型上較選擇題型表現佳。(D)文字學習較操作學
【評論內容】答案是A喔
【評論主題】23.下列有關公文程式類別說明何者為是？(A)對上級呈請或報告時用「呈」(B)獎懲官員或發布命令時用「公告」(C)人民對機關申請時用「簽」(D)總統與立法院、監察院公文往復時用「咨」
【評論內容】
1.令：公佈法律、發布人事命令時用
2.呈：對總統有所呈請或報告時用
3.函：各機關處理公務時用4.公告：各機關就主管業務，向公眾或特定對象宣布時用
【評論主題】15.「君子胡不慥慥爾？」意謂：(A)君子怎不做些有意義之事？(B)君子何不修養性情？(C)君子怎不篤行實踐？(D)君子怎不操心自己的德業？
【評論內容】詞目【慥慥】注音一式ㄗㄠˋ ㄗㄠˋ注音二式ｔｚｕ ｔｚｕ 通用拼音ｚｏ ｚｏ相似詞相反詞注釋忠厚誠實的樣子。禮記˙中庸：「庸德之行，庸言之謹，有所不足，不敢不勉，有餘不敢盡，言顧行，行顧言，君子胡不慥慥爾？」資料來源重編國語辭典修訂本（教育部 版權所有...
【評論主題】21.下列成語的解釋：甲、空谷足音：形容什麼都沒有。乙、治絲益棼：形容越弄越亂。丙、投鼠忌器：形容人馬眾多。丁、玉樓赴召：形容文人早早死去。戊、天覆地載：形容恩澤深厚。敘述正確的有幾個：(A)五個(B
【評論內容】治絲益棼：整理絲線時，不先找出頭緒，以致越理越亂。比喻行事不得要領，反而越做越糟。亦作治絲而棼。
【評論主題】21.下列成語的解釋：甲、空谷足音：形容什麼都沒有。乙、治絲益棼：形容越弄越亂。丙、投鼠忌器：形容人馬眾多。丁、玉樓赴召：形容文人早早死去。戊、天覆地載：形容恩澤深厚。敘述正確的有幾個：(A)五個(B
【評論內容】
空谷足音：居於荒野，久處寂寞，聽到人的腳步聲就高興。語本《莊子．徐 鬼》。後用「空谷足音」比喻難得的人物、言論或事物。
投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手做
玉樓赴召：後比喻有才華的文人年輕早逝
天覆地載：指天地廣大，無所不包；比喻恩澤廣布，用來頌揚帝王德政
【評論主題】41.沈光文在台灣文學史上具有崇高地位，他曾倡設哪個詩社，為台灣文學的傳揚貢獻了心力(A)南社 (B)櫟社 (C)鹿苑吟社 (D)東吟社。
【評論內容】台灣第一個詩社應數一六八三年（康熙二十二年）清克台灣時，明之遺老沈斯庵與諸羅令季麟光等十四人所設立的「東吟社」﹔而台灣陷日後，第一個創立的詩社是一八九七年（光緒二十三年），台南市連雅堂、陳瘦雲、李少清、楊痴玉等籌組的「浪吟詩社」，惟其存續並不可考﹔但影響力最大的則是台中的詩社──櫟社，難怪有「漢文之不廢絕，櫟杜諸子實大有功也」之譽。
【評論主題】11.「ABCX」家庭壓力模式中，「A」代表下列哪一項？(A)家庭互動 (B)危機 (C)家庭資源 (D)壓力事件
【評論內容】
1.壓力源事件(stressor event)—A因素
凡會造成系統中界域、結構、目標、角色、過程、價值等的改變都稱為壓力事件。所謂系統的改變可能為正向的改變，也可能為負面的改變，或兼具正負面影響。壓力事件可分成可預期(predictable)與不可預期(unpredictable)兩種。
2.擁有的資源(the family resources orstrengths)—B因素
當壓力事件產生時，若個人或家庭有足夠、適當的資源去面對壓力，那麼壓力事件較不會困擾這個系統；反之，則系統容易失去平衡而陷入混亂。
資源若從提供者的角度，可分為下列三種：
(1)個人資源(personal resources)：如個人的財務狀況，如經濟能力；影響問題解決能力的教育背景；健康狀況，如生理及...
【評論主題】8、下列有關《史記》一書的敘述，何者正確？(A)受左丘明撰寫《春秋》一書的啟發(B)採編年體的編纂方式(C)＜太史公自序＞置於全書最末，是《史記》一書的總序(D)《史記》的書名，係由司馬遷的父親司馬談
【評論內容】(D)："史記"一詞原為古代史書的通稱，司馬遷書本名＂太史公書＂，亦稱為＂太史公＂或＂太史公記＂；魏晉以後┤案稱其為史記，遂成專稱。