【評論主題】有關青少年的焦慮情緒的描述，何者較為正確？(A)在焦慮時，個體的心跳會變慢，血壓會下降(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受(C)青少年所焦慮的事，有些在成人看來是微不足道的(D)青少年最焦慮的事是
【評論內容】國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#623 答案是給C耶
【評論主題】21.美國課程之父泰勒（R. Tyler）所提出的課程原理又被稱為「目標模式」，下列何者並非此一模式所側重的問題？ (A)目標的確定 (B)經驗的選擇 (C)教師的專業 (D)結果的評鑑
【評論內容】目標 - 選擇 - 組織 -評鑑
【評論主題】Bruner和Ausubel兩者提出關於學習的理論，最大差異為何？(A)社會文化(B)認知發展(C)教師角色(D)課程教材
【評論內容】發現教學 布魯納 - 教師只是引導角色闡述教學 奧蘇.....
【評論主題】有關青少年的焦慮情緒的描述，何者較為正確？(A)在焦慮時，個體的心跳會變慢，血壓會下降(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受(C)青少年所焦慮的事，有些在成人看來是微不足道的(D)青少年最焦慮的事是
【評論內容】國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#623 答案是給C耶
【評論主題】21.美國課程之父泰勒（R. Tyler）所提出的課程原理又被稱為「目標模式」，下列何者並非此一模式所側重的問題？ (A)目標的確定 (B)經驗的選擇 (C)教師的專業 (D)結果的評鑑
【評論內容】目標 - 選擇 - 組織 -評鑑
【評論主題】Bruner和Ausubel兩者提出關於學習的理論，最大差異為何？(A)社會文化(B)認知發展(C)教師角色(D)課程教材
【評論內容】發現教學 布魯納 - 教師只是引導角色闡述教學 奧蘇貝爾 - 教師教，學生主體認知
【評論主題】有關青少年的焦慮情緒的描述，何者較為正確？(A)在焦慮時，個體的心跳會變慢，血壓會下降(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受(C)青少年所焦慮的事，有些在成人看來是微不足道的(D)青少年最焦慮的事是
【評論內容】國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#623 答案是給C耶
【評論主題】21.美國課程之父泰勒（R. Tyler）所提出的課程原理又被稱為「目標模式」，下列何者並非此一模式所側重的問題？ (A)目標的確定 (B)經驗的選擇 (C)教師的專業 (D)結果的評鑑
【評論內容】目標 - 選擇 - 組織 -評鑑
【評論主題】22. 一群人共同運用團體做創造性思考，在短暫的時間內，對某項問題的解決，提出大量構想的技巧，這種方法稱作？(A) 決策樹法 (B) 層級分析法 (C) 德懷術 (D) 腦力激盪術
【評論內容】德懷術係指研究者針對某一主題，請多位專家進行匿名、書面方式表達意見，並透過多次的意見交流而逐步獲得最後結論的一種研究方法。德懷術可說兼具量化與質性的科技整合。研究過程中，針對設定的議題，透過專家匿名，不斷以書面討論的方式，誘導專家以其專業知能、經驗與意見，建立一致性的共識，進而解決複雜議題。http://blog.xuite.net/kc6191/study/15849734-%E8%AB%8B%E8%AA%AA%E6%98%8E%E5%BE%B7%E6%87%B7%E8%A1%93%EF%BC%88Delphi+technique%EF%BC%89%E7%9A%84%E6%87%89%E7%94%A8%E6%99%82%E6%A9%9F%E5%8F%8A%E5%85%B6%E8%B3%87%E6%96%99%E6%90%9C%E9%9B%86%E7%9A%84%E6%AD%A5%E9%A9%9F%E3%80%82
【評論主題】教師設計教學評量時有哪三個層面要考量？1.學生的表現 2.家長的滿意度 3.評量項目或情境的真實性 4.教師的便利性 5.與課程內容的相關性(A) 123(B) 234(C) 135 (D) 245
【評論內容】me three = =lll
【評論主題】46. Interactions patterns(A) are useful when the course book is not suitable for the learners.(B) he
【評論內容】Interaction patterns
In ELT interaction patterns are the different ways learners and the teacher can interact in the class. Using the right interaction pattern is a fundamental factor in the success of any activity and the achievement of aims.
ExampleThe class are doing a dictation activity. The interaction pattern is teacher to the whole group (T-Ss). Other patterns include pair work (S-S), and group work (Ss-Ss).
In the classroomDifferent interaction patterns can support the aims of different kinds of activities. For example, if the learners are doing group writing then small Ss-Ss groups are b...
【評論主題】※引導寫作旅行把我們帶到更繽紛繁華、更寬廣豐富的世界；旅行也讓我們更深刻地體驗了他鄉和遠方，體驗了孤獨和自由。所以有人說：「旅行是將自己抽離一個熟悉的環境，讓自己身處在一個陌生的路口，換個心情也變換角
【評論內容】
● 黧
ㄌㄧˊ
◎ 黑里带黄的颜色：～黄（黄鹂）。
【評論主題】三、默書（一格兩分，全對才給分，共10分）●曲選【慶東原．白樸】忘憂草，含笑花，勸君聞早冠宜掛。那裡也（ 1 ）？那裡也（ 2 ）？那裡也（ 3 ）？（ 4 ），（ 5 ）。【題組】1
【評論內容】【名稱】：燕巢飛幕
【評論主題】一、Wie heißen alle Bundesländer Deutschlands (nach Anfangsbuchstabeauflisten) ?（8 分）
【評論內容】Individualized Education Program
【評論主題】一、Wie heißen alle Bundesländer Deutschlands (nach Anfangsbuchstabeauflisten) ?（8 分）
【評論內容】Individualized Education Program
【評論主題】【題組】 ⑷動特性（2 分）1.道路系統
【評論內容】《三國演義》的作者是羅貫中
【評論主題】【題組】 ⑵動力夯實（Dynamic compaction）
【評論內容】所謂五倫，就是君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友，五種的人際關係。五倫和五常、五典具有相同的意義。
【評論主題】10.在一間種族和族群不同的教室中，下列哪種作法可能會產生種族歧視？(A)對待學生要公平(B)用刻板印象看人，要強調團體間的差異，非強調個體差異(C)可以從不同文化選取真實材料做為教科書的補充教材(例
【評論內容】我有選阿 = = 花生什麼素
【評論主題】哪一個語詞屬於褒義詞？(A) 螳臂擋車 (B) 餘音繞梁(C) 物以類聚 (D) 畫蛇添足
【評論內容】1.褒義詞：表示說話人對事物的讚許、褒揚感情的詞，帶有喜愛、尊敬、肯定等 感情。褒義詞通常用在以下三種情況中：A. B. C.人的性格品質：勤懇、善良、虛心等。例如：「虛心使人進步，驕傲使人落後」是一句至理名言。稱呼人的詞語：可愛、尊敬、德高望重等。 例如：今天來出席會議的還有德高望重的張校長。美好的事物：美麗、清新、山明水秀等。 例如：我的家鄉是一個山明水秀的小村莊。http://www.classroom.com.hk/weblink/c-step/chi/page.aspx?content=chi06c1.html
【評論主題】Mr. Anderson does not look forward to traveling by train_____ the schedules are too irregular and th
【評論內容】Mr. Anderson does not look forward to traveling by train_____ the schedules are too irregular and the service is usually poor.
【評論主題】()43.下列何者是樹立我國中小學師資培育朝向多元化的法源依據？(A)師範教育法(B)教育人員任用條例(C)師資培育法(D)教師法
【評論內容】累了累了
【評論主題】63.以教育法規的效力位階而言，下列那一種法規的效力最高？ (A)國民教育法 (B)中央法規標準法 (C)教育基本法 (D)憲法
【評論內容】被騙了 = =
【評論主題】18. 教師對學生的期望低，也會造成學生自我期望低落，稱為什麼現象？(A)月暈效應 (halo effect) (B)比馬龍效應 (pygmalion effect)(C)刻板化 (stereotyp
【評論內容】我也選比馬龍啊！怎麼跳掉了