【評論主題】41. 一首拍號為4/4，曲長為128小節的樂曲，如以 的速度演奏，演奏時間為：(A)8分04秒 (B)8分14秒 (C)8分24秒 (D)8分32秒
【評論內容】不要用計算機按，你可以用除式的寫法寫看看，最後會寫出，商數8，餘數是32喔
【評論主題】下列關於原住民的傳統樂器配對，何者有誤？(A)泰雅族：口簧琴(B)布農族：弓 琴(C)紹 族：雙管鼻笛(D)泰雅族：木鼓
【評論內容】泰雅族可細分為「泰雅亞族」和「賽德克亞族」
【評論主題】下列關於原住民的傳統樂器配對，何者有誤？(A)泰雅族：口簧琴(B)布農族：弓 琴(C)紹 族：雙管鼻笛(D)泰雅族：木鼓
【評論內容】雙管鼻笛：是排灣族與魯凱族最具代表性.....看完整詳解
【評論主題】27. 在實施新課程時，當教師愈關心下列哪個議題時，就表示課程實施的程度愈高？(A)我在實施新課程時要如何與他人協調合作(B)此課程對我的教學負擔有多大(C)學校如何評鑑我在此課程實施上的績效(D)我
【評論內容】
Hall & Hord創立的 「關注為本採用模式」（Concerns-Based Adoption Model，以下簡稱CBAM）
CBAM的關注階段
階段
名稱
特徵
1
低度關注(awareness)
很少關注或參與新課程。
2
資訊性(informational)
選項Ｄ
表示對新課程具有一般認識，並有興趣了解多些有關該新課程。個人似乎不擔心新課程與自己的關係，只關注新課程本身的一般特徵、影響、使用的要求等。
3
個人的(personal)
選項Ｂ
個人尚未肯定新課程對自己的要求，自己能否應付該些要求，以及自己在實施新課程時所扮演的角色。個人會考慮的問題包括：回報、需要作出的決策、...
【評論主題】41. 一首拍號為4/4，曲長為128小節的樂曲，如以 的速度演奏，演奏時間為：(A)8分04秒 (B)8分14秒 (C)8分24秒 (D)8分32秒
【評論內容】不要用計算機按，你可以用除式的寫法寫看看，最後會寫出，商數8，餘數是32喔
【評論主題】下列關於原住民的傳統樂器配對，何者有誤？(A)泰雅族：口簧琴(B)布農族：弓 琴(C)紹 族：雙管鼻笛(D)泰雅族：木鼓
【評論內容】泰雅族可細分為「泰雅亞族」和「賽德克亞族」
【評論主題】下列關於原住民的傳統樂器配對，何者有誤？(A)泰雅族：口簧琴(B)布農族：弓 琴(C)紹 族：雙管鼻笛(D)泰雅族：木鼓
【評論內容】雙管鼻笛：是排灣族與魯凱族最具代表性的樂器。（顏綠芬，2006，p25）
【評論主題】關於世界音樂的敘述，下列何者有誤？(A)日本音樂內容主要有唐樂、伎樂、散樂等，常見的日本傳統樂器有：撥弦樂器(箏、三味線)和管樂器等(B)印度傳統音樂，北印度地區以興都斯坦尼音樂為主，南印度地區以卡納
【評論內容】西塔琴是屬於印度樂器，屬於魯特琴系列。印度的弦樂器還有：Vina（維那）---古印度七弦琴。
【評論主題】和弦裏常常出現一些音，它們不符合和弦的結構，也就說與和弦的三度結構衝突，但與和弦又有某種程度上的關係，這些音稱為「和弦外音」，下列的分類那者為非？(A) 掛留音 (B) 裝飾音 (C) 經過音 (D)
【評論內容】假如助音又稱裝飾音，那Ｂ不就也可以了嗎？
【評論主題】以”F “為三音之減七和絃，該和絃之七音應為(A) B (B) Ab (C) Cb (D) D
【評論內容】以下是我的解法：
【評論主題】7. 後期中等教育學制上有綜合高中之設置，此學制之主要目的是：(A)設計國高中一貫之課程供學生學習 (B)延緩分化，並提供學術與職業導向學程供學生選習 (C)讓國高中同學在一起可相互學習 (D)讓學生
【評論內容】
可惡~手滑啦!明明就看B的耶~差一點點!考試果然不能粗心啊!
【評論主題】50.依維果斯基Vygotsky的看法，幫助認知發展的要素是什麼？(A)社會行為 (B)語言 (C)情緒發展 (D)記憶
【評論內容】根據陳嘉陽的上冊vygotsky的部份有提到，vygotsky 堅信「語言」是社會與文化現象和思考發展的核心，而後來學者以社會互動方式進行語言教學研究，證實學生在思考的邏輯性和表達的清晰度及對故事結構的瞭解方面都有很大的進步。