【評論主題】P老師說 快樂學習才能持久U老師說 快樂學習沒有挫折容忍力(A)快樂的定義不同 (B)教育理念有別 (C)教育目的歧異 (D)教材選擇不同

【評論內容】

P老師的快樂學習可能是學生因不受逼迫或灌輸而主動學習，從學習中感到充實的快樂；

但U老師的快樂學習也許是因教師完全放任學生，學生因為自由或耽溺於玩樂遊戲而感到快樂。

所以兩者的"快樂"定義稍有不同。